Isabel Baltazar reflete sobre a Dimensão Europeia da Educação, através da Educação para a Cidadania, com base na Escola, apresentando fatores que parecem colidir ‒ os positivos (projetos, programas, intercâmbios europeus, aprendizagem de línguas) e os constrangimentos (a ênfase na aprendizagem formal, por conteúdos, com os rankings no final do Ensino Secundário).

Sobre o livro:
Ao longo da História que se foram formando redes de cientistas e de intercâmbio de conhecimento, tendo a mobilidade científica sido promovida quer a nível da academia quer das instâncias políticas. Nos anos 40 do século XX começa a desenhar-se a “Europa da mobilidade” através, nomeadamente, da criação de centros de reflexão, que envolviam não apenas académicos, mas também intelectuais e políticos, que iriam contribuir para a conceção de uma “Europa da Educação” e, em sentido alargado, de uma Europa do Conhecimento.Neste âmbito, este volume coletivo reúne contribuições originais que se debruçam nomeadamente sobre a educação e a cidadania; os manuais da História; o programa ERASMUS, académico e militar; o sistema europeu de transferência de créditos; a memória e o património.

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