Congresso internacional que convida à reflexão sobre a história das polícias e os desafios que o futuro lhes reserva. Chamada aberta até 15 de Julho.

 

Os Desafios da Polícia na História Contemporânea

Congresso Internacional

 

 

As forças policiais são um objecto de estudo fundamental para a História, assim como para outras áreas científicas. Desde logo, pela sua relação com o Estado, independentemente da época ou do regime político, mas também porque, em tempos de crise, breves ou de longa duração, a intervenção policial revela as tensões existentes entre a ordem estabelecida e as aspirações de mudança das sociedades.

Todos os regimes políticos contam com diversos mecanismos para gerir momentos de tensão, mas as polícias constituem, a este respeito, o rosto mais imediato, óbvio e, muitas vezes, controverso do Estado. Em contacto directo com a sociedade, cumpre-lhes manter a ordem e reprimir as práticas de delito. As características destes corpos de segurança não são alheias à época, área geográfica ou à natureza do regime político em que estão inseridas. Por isso, o estudo das doutrinas, da organização e da imagem pública das polícias, assim como do seu património material e imaterial, adquire uma importância fundamental para o aprofundamento do conhecimento de qualquer período.

Em Portugal e Espanha, a história policial constitui um tema de estudo relativamente recente, quando comparada com outros países. Porém, o caminho já percorrido sustenta a oportunidade da organização de um congresso dedicado a este objeto, a nível nacional, peninsular e mundial. Com este propósito, convidamos todos os investigadores especialistas no tema, independentemente da área científica, a apresentarem os seus trabalhos, a participarem na discussão sobre a História das polícias e a refletirem sobre os desafios que o futuro lhe reserva.

 

>> 📎 Chamada para trabalhos (PDF) <<

 

Linhas temáticas

 

A organização do Congresso propõe um conjunto de linhas de trabalho orientadoras.

Contudo, serão bem-vindas todas as propostas que, não se inscrevendo especificamente nessas linhas, representem uma evidente contribuição para o tema central do encontro:

1. Organizações policiais: história, características, missões;
2. Estrutura institucional e fundamentos legais da polícia, a sua relação com o processo de construção do Estado e o seu grau de militarização;
3. Administração da segurança em distintos regimes políticos; os processos de democratização, revolução e conversão autoritária; o papel desempenhado pelos polícias como actores históricos;
4. Modelos policiais nacionais e internacionais em perspectiva comparada; a circulação transnacional de saberes, tecnologias e técnicas; as relações entre as diferentes polícias internacionais;
5. Cultura profissional, identidade corporativa e espaços de sociabilidade dos agentes policiais; discursos, imagens, símbolos e cerimónias;
6. As escolas de polícia e os seus programas formativos;
7. Investigação policial e aplicação de métodos científicos à análise das provas criminais; instrumentos coercitivos; controlo do protesto colectivo; outras funções quotidianas da polícia;
8. A segurança nos territórios coloniais, o papel das autoridades e das forças militares na manutenção da ordem;
9. A integração da mulher na polícia;
10. Luta contra o terrorismo (polícias, unidades especializadas, operações…); organizações terroristas e as suas práticas; cobertura mediática;
11. A evolução da punição atendendo à norma legal, o aparelho prisional e os tribunais de justiça;
12. Arquivos e museus de polícias; cultura material e imaterial, património institucional e construção da memória corporativa.

 

Propostas de comunicação

As propostas de comunicação deverão conter a informação e os dados de contacto que se seguem:

– Autor/a ou autores/as
– Filiação institucional
– Endereço de correio eletrónico
– Título
– Resumo (até 500 palavras)
– Nota biográfica (até 200 palavras)

As propostas poderão ser redigidas em português, inglês, francês, italiano ou em qualquer uma das línguas co-oficiais de Espanha.

Não será necessário a entrega de um texto para discussão prévio à realização do Congresso. Este será requerido caso a organização opte pela publicação das actas.

As propostas deverão ser enviadas para o seguinte correio electrónico até à data que se indica:

– Correio electrónico: congresohistoriapolicia@gmail.com
– Data limite: 15 de Julho de 2020

 

Comissão Científica

– Fernando del Rey Reguillo (Universidad Complutense de Madrid)
– Maria Fernanda Rollo (Instituto de História Contemporânea – NOVA FCSH)
– Manuel Álvarez Tardío (Universidad Rey Juan Carlos)
– Miguel Martorell Linares (Universidad Nacional de Educación a Distancia)
– Diego Palacios Cerezales (Universidad Complutense de Madrid)
– Pedro Marques Gomes (Instituto de História Contemporânea – NOVA FCSH)
– Pilar Mera Costas (Universidad Nacional de Educación a Distancia)

 

Comissão Organizadora

– Adolfo Cueto-Rodríguez (Instituto de História Contemporânea – NOVA FCSH)
– Sergio Vaquero Martínez (Universidad Complutense de Madrid)

 

Promotores

– Grupo de investigação «Élites, Identidades y Procesos Políticos en la Historia del Siglo XX». Departamento de Historia, Teorías y Geografía Políticas, Universidad Complutense de Madrid.
– Projeto de investigação «Polícia de Segurança Pública: História e Património». Instituto de História Contemporânea, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa / Polícia de Segurança Pública (PSP).
– Grupo de investigação «Memoria e Historia en el Mundo Contemporáneo». Departamento de Historia Social y del Pensamiento Político, Universidad Nacional de Educación a Distancia.
– Projeto de investigação «La violencia política de 1936 y el 18 de julio como punto de ruptura. Un análisis micro” (HAR2015-65115-P). Financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional.

Imagem: Arquivo Municipal de Lisboa

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #8: 1851, O Liberalismo e a Regeneração

 

Oitava aula do curso, dedicada ao ano de 1851, que será conduzida por Nuno Camarinhas (CEDIS — NOVA School of Law).

Como traduzir “cette drôle de nation”? Esta nação engraçada? Esta nação de piada? Esta divertida nação? A pergunta tem importância porque foi utilizando esta expressão em francês que numa carta de 16 de Abril de 1851 o rei-consorte Dom Fernando se referiu a Portugal numa carta para Dona Maria II. Neste volume/aula, Joana Estorninho e Nuno Camarinhas guiam-nos com mão segura pelos acontecimentos frenéticos da história política de 1851.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Homenagem a Cruzeiro Seixas, “o último surrealista português”, organizada pela Biblioteca Geral da Universidade de Évora com a colaboração do IHC e do CHAIA.

Teatro das Imagens. Cruzeiro Seixas, a Poética do Engano

 

A Biblioteca Geral Universidade de Évora (UÉ) convida-nos para uma Homenagem a CRUZEIRO SEIXAS, no dia 3 de Dezembro 2020, dia em que completaria o seu 100º aniversário, no Octógono do Colégio Espírito Santo.

Convidou-se para o momento um outro artista, João Francisco Vilhena, que através da instalação de duas obras no Octógono nos reportará ao universo da POÉTICA DOS ENGANOS, num TEATRO DE IMAGENS que homenageia a grandeza poética e humanista do universo artístico do grande Mestre Cruzeiro Seixas.

Com a intervenção de António Cândido Franco (IHC — Universidade de Évora), que nos falará sobre o Homem-Poeta-Artista.

Com Leituras encenadas das Poesias do Artista, pelos alunos de Teatro da Escola de Artes da UÉ, com a coordenação de Marcos dos Santos, docente em Teatro na Universidade.

Com a intervenção de Telmo Garção Lopes (CHAIA — Universidade de Évora), que nos falará sobre “Sonhos acordados de Cruzeiro Seixas pelas Tapeçarias de Portalegre”.

Visualização do vídeo (durante todo o dia) Cruzeiro Seixas “mail trip”, realizado a partir do acervo de correspondência pessoal de Artur Cruzeiro Seixas doado pelo mesmo ao Arquivo da UÉ, produzido por Filipe Rocha da Silva, e editado por Rui Valério, Docentes no Departamento de Artes Visuais e Design da UÉ, com música dos Supersilent.

Com Transmissão, via streaming através da plataforma Videocast: https://videocast.fccn.pt/live/aai_uevora/aesaem

 

Sétima edição das jornadas que o IHC, através do grupo de investigação CEHFCi, dedica à história da Mina de São Domingos, em Mértola. Sessão híbrida.

 

7ª Jornada Interdisciplinar na Mina de São Domingos:

“Minas, tecnologias e educação: convergências”

 

O Instituto de História Contemporânea (IHC), através do seu Grupo de Investigação CEHFCi – Ciência: Estudos de História, Filosofia e Cultura Científica da Universidade de Évora promove, no próximo dia 4 de Dezembro de 2020, a 7ª Jornada Interdisciplinar na Mina de São Domingos “Minas, tecnologias e educação: convergências”.

A Jornada Interdisciplinar é dedicada à história da Mina de São Domingos, dando ênfase às interligações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente, e a sua aplicação num contexto educativo/museológico.

Este ano, devido à situação pandémica, a jornada realiza-se em formato híbrido: haverá intervenções presenciais no Edifício Musical, na Mina de São Domingos, outras serão feitas à distância, e todas serão transmitidas através da plataforma Zoom.

As inscrições são gratuitas e devem ser solicitadas previamente para o email fserraomartins@gmail.com ou via telefone 286 647 534.

 

Programa resumido:

 

09h30 – Sessão de abertura

10h00 – Sessão de comunicações | Geologia e actividade mineira: conexões

11h15 – Sessão de comunicações | Modelação da paisagem, novos povoamentos e questões sociais relacionadas com a actividade mineira

13h00 – Encerramento das comunicações

15h00 – Saída de campo | Elementos icónicos relacionados com a actividade mineira em S. Domingos

 

Conferência que tem como objectivo reunir académicos de todo o mundo com interesse nos usos do passado medieval, contribuindo para uma melhor compreensão das realidades, problemas e desafios contemporâneos. Chamada aberta até 30 de Abril [NOVA DATA]

 

Using the Past: The Middle Ages in the Spotlight

 

 

>> Official website <<

 

>> PROGRAMME <<

 

The international conference “Using the Past: The Middle Ages in the Spotlight” will take place at the Monastery of Santa Maria da Vitória (Batalha, Portugal) on 9 to 12 December 2020.

The conference aims at bringing together scholars from all around the world concerned with the uses of the medieval past. Participants will address when, where, how, why and by whom the medieval past has been used, with papers embracing a broad chronological timeline that begins in the medieval period itself and extends to include contemporary politics, society and mass media. Thus, this conference seeks to provide a forum for scholars who are willing to examine and to advance knowledge on the use of the medieval past, contributing to a better assessment of contemporary realities, problems and challenges.

 

Keynote speakers:

 

Andrew Elliott (University of Lincoln)

Andrew B.R. Elliott is a Senior Lecturer at the University of Lincoln, where he teaches on a range of courses in film, television, history and media. His first book, Remaking the Middle Ages, examined the ways in which film recreates and represents the medieval period and why it makes changes when it does so. His second book, Playing with the Past (co-edited with Matthew Wilhelm Kapell), includes over twenty essays by various scholars in the fields of history and video games, and looks at the medium’s engagement with history asking an important but often overlooked question: can video games teach us history? And if so, what would that history look like? His third book is also an edited collection, with essays by some of the top names in the field of film and history. The Return of the Epic Film, published by Edinburgh University Press, looks at the resurgence in popularity of films like Gladiator, Troy, Kingdom of Heaven and 300 to ask why they are back, what they are doing and-provocatively-whether they even went away in the first place? In addition to his authored and edited books, he has also published essays in a wide range of books, including The Films of James Cameron, Vikings on Film, and Of Muscles and Men.

Joseph Morsel (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne)

Joseph Morsel travaille principalement sur l’Allemagne de la fin du Moyen Âge, mais a également produit des travaux sur la France du Moyen Âge central, ainsi que sur les conditions de possibilité du travail historien et notamment médiéviste. Ses domaines privilégiés peuvent être regroupés en trois ensembles. Le premier ensemble concerne la domination sociale dans l’Occident médiéval : ceci concerne ses travaux sur l’aristocratie médiévale, sur les communautés d’habitants – qu’il propose désormais d’appeler plutôt communautés d’installés – et sur la spatio-temporalité médiévale. Dans cette perspective, il étudie la société médiévale en tant que système de domination dans lequel l’enjeu principal est la reproduction systémique de cette domination. Mais la dimension historique consiste à envisager comment cette reproduction s’est à la fois élargie (au-delà de la parenté), routinisée (au-delà des intentions et volontés personnelles) et internalisée (au-delà de la confrontation directe dominants/dominés). C’est dans ce cadre qu’il a coordonné, de 2003 à 2015, le programme de recherches du LAMOP consacré à la formation des communautés d’habitants (un ouvrage collectif est en cours de publication). Quant à la prise en compte spécifique des dimensions spatiales et temporelles du social, elle s’exprime par le fait qu’il a fait partie des fondateurs du groupe Dulac (constitué à Lausanne en 2011), composé de géographes, d’archéologues et d’historiens ayant en commun cette préoccupation, non seulement du point de vue du fonctionnement des sociétés mais aussi des discours scientifiques qui peuvent être tenus sur celles-ci.

Martin Aurell (Université de Poitiers)

Martin Aurell (Barcelona, 1958), es profesor de Historia Medieval en el Centre d’Études Supérieures de Civilisation Médiévale de Poitiers y director de la prestigiosa revista Cahiers de Civilisation Médiévale. Uno de los máximos especialistas actuales en el rico universo Plantagenet, también ha dedicado una buena parte de su labor investigadora al estudio de las estructuras de parentesco, a los lazos establecidos entre el componente humano o social de la literatura y la historia, y a la leyenda artúrica. Entre su amplia producción bibliográfica cabría destacar Las Noces du Comte. Mariage et Pouvoir en Catalogne (785-1213), 1996; La Noblesse en Occidente (V-XV siècles), 1996; La Légende du Roi Arthur, 2007; y Le Chevalier Lettré: Savoir et Conduite de l’Aristocratie au XII et XIII siècles, 2011.

Paulo Pachá (Universidade Federal do Rio de Janeiro)

Professor de História Medieval na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) desde 2019. Membro dos grupos de pesquisa “NIEP-Marx-PréK” (subseção do NIEP-MARX), do “PEM – Programa de Estudos Medievais” e de “TOLETUM Red para la investigación sobre la Península Ibérica en la Antigüedad”. Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Federal Fluminense (2009); Mestre em História pela Universidade Federal Fluminense (2012); e Doutor em História pela Universidade Federal Fluminense (2015) com período de estágio no Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC (Madri – Espanha, 2013), com bolsa de pesquisa do programa PDSE-CAPES, e na Casa de Velázquez (Madri – Espanha, 2015), com bolsa de pesquisa da própria instituição. Realizou pesquisa pós-doutoral no Institut für Mittelalterforschung (Viena – Áustria, 2016), com bolsa de pesquisa da Österreichischen Akademie der Wissenschaften (programa Joint Excellence in Science & Humanities); e também na Universität Hamburg (Hamburgo – Alemanha, 2016-2017), com bolsa da Fritz Thyssen Stiftung. Foi Professor horista de História Medieval na Fundação Getúlio Vargas (2014-2016) e Professor Adjunto de História Medieval na Universidade Federal Fluminense – Campos dos Goytacazes (2017-2019). Tem experiência na área de História, com ênfase em História Medieval, atuando principalmente nos seguintes temas: História do Reino Visigodo, relações de poder, economia medieval, etnicidade e apropriações contemporâneas do passado medieval.

Rebeca Sanmartín Bastida (Universidad Complutense de Madrid)

Profesora Titular de Literatura Española (acreditada a Catedrática) en la Universidad Complutense de Madrid, focaliza su investigación en la performatividad de la literatura de los siglos XV y XVI (Teatralidad y textualidad en el “Arcipreste de Talavera”, Queen Mary University, 2003; El arte de morir: La puesta en escena de la muerte en un tratado del siglo XV, Iberoamericana, 2006), después de haber investigado sobre el medievalismo del siglo XIX (Imágenes de la Edad Media: La mirada del Realismo, CSIC, 2002). Sanmartín Bastida trabaja ahora sobre místicas medievales: La representación de las místicas: Sor María de Santo Domingo en su contexto europeo (Real Sociedad Menéndez Pelayo, 2012), Las Revelaciones de María de Santo Domingo (Queen Mary, University of London, 2014; con María Luengo), La comida visionaria: Formas de alimentación en el discurso carismático femenino del siglo XVI (Critical, Cultural and Communications Press, 2015) y El Libro de la oración de María de Santo Domingo (Iberoamericana, 2019, con Victoria Curto), pero no ha dejado de investigar en medievalismo contemporáneo: Visitando la Edad Media: Representaciones del Medievo en la España del siglo XIX (Fundación Amantes de Teruel, 2009) y Pasados apropiados: El medievalismo del siglo XIX (Nausícaä/ Institut d’Estudis Medievals de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2013; ambos Julián Ortega). Sanmartín Bastida ha trabajado durante varios años en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (1996-2004) y en la Universidad de Manchester (2001-2003) y ha disfrutado de estancias de investigación en la Universidad de la Sorbonne (Paris IV) y Harvard; además, ha sido Profesora e Investigadora Visitante en la Universidad de Queen Mary, Londres (2008), Nottingham (2014) y Trento (2016).

Tommaso Di Carpegna Gabrielli Falconieri (Università di Urbino)

Nato nel 1968, si è laureato con lode presso l’Università di Roma “La Sapienza” nel 1992. Nel 1996 ha conseguito il titolo di dottore di ricerca in Storia medioevale presso l’Università Cattolica di Milano. Dal 1998 collabora con l’Università di Urbino, dove è professore associato nel settore scientifico disciplinare M-Sto/01-Storia medievale e della cui Scuola di Lettere, Arti, Filosofia è stato presidente nel periodo 2016-2019. Ha insegnato Metodologia della ricerca storica, Antichità e istituzioni medievali, Storia dell’Europa orientale, Storia del Cristianesimo; attualmente insegna Storia medievale nei corsi di laurea triennale e magistrale della Scuola. Affiliato a diverse istituzioni culturali, è vicepresidente della Società romana di storia patria. Conduce analisi delle istituzioni, delle culture, degli individui e dei gruppi sociali (soprattutto il clero e l’aristocrazia), studiando questi temi sotto varie angolature e servendosi di metodologie differenti: onomastica storica, prosopografia, sistemi abitativi, strutture familiari, dottrine politiche, rappresentazioni culturali, processi di costruzione della memoria, esegesi ed edizione di fonti. Le sue ricerche vertono prevalentemente sulla Storia di Roma, della Chiesa romana, e dell’Italia centrale. Inoltre indaga il tema generale delle testimonianze storiche, soprattutto in relazione al falso e all’impostura. Attualmente sta concentrando i propri interessi sull’uso politico del medioevo nel mondo contemporaneo. Su questo argomento ha pubblicato un libro dal titolo Medioevo militante (Einaudi), tradotto in spagnolo (El presente medieval, Icaria), in francese (Médiéval et militant, Publications de la Sorbonne) e in inglese (The Militant Middle Ages, Brill).

Xavier Barral i Altet (Université Rennes II – Haute Bretagne)

“Professeur titulaire de Chaire”, from 1981 (from 2008 emeritus) at the University of Rennes II-Haute Bretagne, France (History of Medieval Art). Visiting Professor, Medieval Art History, Università di Venezia Ca’Foscari, Italy (from 2010). A full curriculum and bibliography has been published in Le plaisir de l’art du Moyen Âge. Commande, production et réception de l’œuvre d’art. Mélanges en hommage à Xavier Barral i Altet, Paris, Éditions A. et J. Picard, 2012, pp. 1094–1124. His most recent books are: Le décor du pavement au Moyen Âge: les mosaïques de France et d’Italie, (Collection de l’École française de Rome, 429), Roma, École française de Rome, 2010; Història de l’art a Catalunya. Creació artística, paisatge i societat (Col.lecció Base històrica, 102), Barcelona, Editorial Base, 2013; En souvenir du roi Guillaume. La broderie de Bayeux. Stratégies narratives et vision médiévale du monde (Paris, Les Éditions du Cerf, 2016); Histoire de l’art en Bretagne (Collection Patrimoine Gisserot), Paris (Luçon), Éditions Jean-Paul Gisserot, 2016; Els Banys “Àrabs” de Girona. Estudi sobre els banys públics i privats a les ciutats medievals (Memòries de la Secció Històrico-arqueològica, CV), Barcelona, Institut d’Estudis Catalans, 2018; Il cantiere romanico di Sainte-Foy de Conques. La ricchezza, i miracoli e le contingenze materiali, dalle fonti testuali alla storia dell’arte (Dissertationes et monographiae, 12), Zagreb-Motovun 2018.

 

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Call for papers

 

Possible questions, topics and approaches may include, but are by no means restricted to, the following:

• Methodological Approaches: Terminology, Concepts, Categories. Scholars are invited to present papers focusing on the terminology and conceptual frameworks of Medieval Studies, Medievalism and Mittelalter-Rezeption. Papers questioning the uses, accuracy and usefulness of traditional categories within Medieval Studies, such as Gothic, Romanesque, Anglo-Saxon, or Dark Ages, would also be appropriate.
• Academic Medievalism. Scholars are invited to analyse how and to what extent personal ideologies (e.g. political or religious) underpin academics’ approaches to the Middle Ages, whether implicitly or explicitly. In addition, papers in this category might consider how the locations of universities and research centres within specific geopolitical contexts might influence academics to promote a certain vision and study of the medieval period (e.g. institutions located in a region or territory with separatist or nationalistic agendas).
• The Reception of the Middle Ages. Scholars are invited to propose case studies addressing the use, reuse, recreation, invention, imagination and evocation of the medieval past, from the Middle Ages onwards, both in European and Non-European territories. Papers considering the medieval past as inspiration in literature, visual arts, music, theatre, cinema, television, comics or video games are welcome. In addition, papers focusing on longue durée phenomena will be very appropriate (e.g. the political and ideological (re)use of medieval figures during and after the Middle Ages, or the creation of collective memory and its use in families, institutions, societies and nations). Regarding non-European territories, we welcome case studies that focus on (but are not limited to) the following questions: What kind of agents were involved in promoting, creating and receiving medieval heritage in the nineteenth through twenty-first centuries in non-European territories? What was the relation established with native cultures? Was there any attempt to combine medieval European recreations with local cultural and artistic traditions?
• Contemporary Politics, Society and Mass Media. The conference aims at analysing the noticeable and repeated number of recent phenomena—from the Iberian Peninsula, to Brazil and New Zealand—where the medieval period has been invoked in political campaigns, in support of independence movements, and as justification for racialized agendas and even terrorist attacks.
• Tourism and the Middle Ages. Special attention will be given to case studies that approach how the growing development of tourism from the nineteenth century onwards determined a certain vision of the Middle Ages, or, conversely, how grotesque/romantic views of the Middle Ages have been used to promote tourism. Papers considering how current tourism determines the conservation and restoration of medieval and neo-medieval heritage (e.g. the case of the Notre-Dame cathedral in Paris) are also welcome.

 

We invite participation from graduate students, early career researchers and senior scholars. Participants are welcome to present in English, Portuguese, Spanish, French or Italian. Proposals for either 3-paper sessions or individual papers are equally welcome. Individual papers should be 20 minutes in length.

Please submit an abstract and a brief CV of no more than 300 words each to medievallyspeaking@gmail.com by 31 March 2020 30 April 2020.

Deadlines:

Submission Deadline: 31 March 2020.
Notification of acceptence: 31 May 2020.
Registration Deadline (for speakers): 31 August 2020.
Registration Deadline (all audiences): 5 December 2020.

 

Organising Committee

 

– Maria Barreto Dávila (CHAM – NOVA FCSH – UAç)
– Miguel Metelo de Seixas (IEM – NOVA FCSH)
– Diogo Cardoso Gomes (IEM – NOVA FCSH)
– Pedro Martins (IHC – NOVA FCSH)
– Rita Miguel (Mosteiro da Batalha)
– Alicia Miguélez (IEM – NOVA FCSH)
– Pedro Redol (Mosteiro da Batalha)
– Joaquim Ruivo (Mosteiro da Batalha)
– Ana Rita Gonçalves Soares (UCM)
– Ana Sirgado (IELT – NOVA FCSH)
– Covadonga Valdaliso (CH – ULisboa)

 

Scientific Committee

 

– Nadia Altschul (University of Glasgow)
– Martín Aurell (Université de Poitiers)
– Rebeca Sanmartín Bastida (UCM)
– Simon Doubleday (Hofstra Univ.)
– Andrew Elliott (University of Lincoln)
– Tommaso Falconieri (Univ. Urbino)
– Manuel Pedro Ferreira (CESEM – NOVA FCSH)
– António Camões Gouveia (CHAM – NOVA FCSH – UAç)
– Laurent Hablot (EPHE)
– Antonio Huertas Morales (Universidad Rey Juan Carlos)
– Maria de Lurdes Rosa (IEM – NOVA FCSH)

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #9:

1822, Uma Constituição para o Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves

 

Nona aula do curso, dedicada ao ano de 1822, que será conduzida por Ana Cristina Nogueira da Silva (CEDIS — NOVA School of Law).

O país que encontramos nesta aula não é Portugal, mas o Reino Unido de Portugal, do Brasil e dos Algarves. Uma nação que ninguém punha em causa no início de 1822, e que ninguém conseguiu fazer funcionar até ao fim desse ano, dando assim azo a que dela nascessem duas nações diferentes nos dois hemisférios onde viviam portugueses. Mas enquanto durou 1822 e enquanto os sujeitos históricos não sabiam o fim da história,1822 é também o ano dos vários estados diferentes que essa nação portuguesa bi-hemisférica poderia ter sido.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

[NOVA DATA] Oitava (e última) sessão do ciclo de conferências sobre a história de Lisboa, que assinala os 200 anos da Revolução Liberal, organizado por Daniel Alves (IHC) e Rosa Maria Fina (CLEPUL) e acolhido pelo Museu de Lisboa. Com Ana Isabel Vasconcelos.

 

Novos estudos & Novos olhares sobre os 200 anos da Lisboa Liberal

IV Ciclo de Conferências

 

Em 2020, o nosso Ciclo de Conferências vai ser especial, uma vez que vai ser inteiramente dedicado aos 200 anos da Revolução Liberal. Nesse sentido, integramos o programa Relembrar a Revolução de 1820. Liberdade e Cidadania e renomeámos o Ciclo, que este ano será designado como Novos estudos & Novos olhares sobre os 200 anos da Lisboa Liberal.

Devido à pandemia COVID-19 o programa foi reajustado, com alterações nas datas das sessões.

ENTRADA LIVRE

 

Programa completo (📎 PDF):

 

26 de Fevereiro

Francesco Esposito | CESEM — NOVA FCSH
Música e Liberalismo: a vida musical em Lisboa entre 1820 e 1853

24 de Março 28 de Abril [NOVA DATA]

Maria Alexandre Lousada | Departamento de História da FLUL
Ler a revolução: gabinetes de leitura em Lisboa na década de 1820

28 de Abril 13 de Maio [NOVA DATA]

Jorge Custódio | IHC — NOVA FCSH
Retrato de Lisboa Industrial durante o vintismo

24 de Junho 27 de Maio [NOVA DATA]

Rui Sousa | CLEPUL — Universidade de Lisboa
Abomináveis producções da incredulidade e da libertinagem. A cultura libertina na constituição da Lisboa Liberal

27 de Maio 24 de Junho [NOVA DATA]

Raquel Henriques da Silva | IHA — NOVA FCSH
Impactos da extinção dos Conventos na imagem e funções de Lisboa

28 de Outubro

Justino Magalhães | Instituto de Educação — Universidade de Lisboa
Lisboa Liberal e Educação – município, estado, império

30 de Setembro 10 de Novembro [NOVA DATA]

Sérgio Monteiro Abrantes | NOVA-FCSH
Lisboa estava muito animada e alegre: uma leitura urbana do ciclo revolucionário vintista (1820-1823)

25 de Novembro 15 de Dezembro [NOVA DATA]

Ana Isabel Vasconcelos | Universidade Aberta / Centro de Estudos de Teatro — FLUL
As práticas teatrais na Lisboa Liberal: os anos 30 e 40 de Oitocentos

 

 

Sobre o ciclo:
Não se pode dizer que a investigação académica sobre Lisboa alguma vez tenha passado de moda, afirma-se um contínuo olhar sobre a cidade e descobre-se nela, no seu espaço e nas suas gentes, motivos para novos estudos todos os anos. A perspectiva deste ciclo de conferências é, por isso, a de renovar esse olhar apresentando e discutindo trabalhos, textos, projectos que têm Lisboa como cenário ou Lisboa como actriz. E são estas duas visões que enquadram os estudos que fazem parte deste ciclo de conferências: por um lado, caracterizar a vivência quotidiana, a sociabilidade e as dinâmicas culturais, sociais ou políticas daqueles que viveram ou passaram pela cidade; por outro lado, analisar o seu espaço físico, o seu pulsar urbano, as suas transformações. Estes dois olhares, porém, não os queremos fixos numa determinada época, antes os estendemos num arco de mais de dois séculos, procurando abarcar a História de Lisboa do século XVIII ao século XX. Queremos que sejam também histórias nunca antes contadas sobre Lisboa e os lisboetas, queremos apelar à imaginação dos que vierem assistir e queremos que venham debater connosco cada um dos temas propostos.

[CANCELADA] Nona (e última) sessão do ciclo de conferências sobre a história de Lisboa, que assinala os 200 anos da Revolução Liberal, organizado por Daniel Alves (IHC) e Rosa Maria Fina (CLEPUL) e acolhido pelo Museu de Lisboa. Com Zília Osório de Castro. Esta conferência foi substituída pela de Ana Isabel Vasconcelos, a realizar na mesma data e horário (ver AQUI).

 

Novos estudos & Novos olhares sobre os 200 anos da Lisboa Liberal

IV Ciclo de Conferências

 

Em 2020, o nosso Ciclo de Conferências vai ser especial, uma vez que vai ser inteiramente dedicado aos 200 anos da Revolução Liberal. Nesse sentido, integramos o programa Relembrar a Revolução de 1820. Liberdade e Cidadania e renomeámos o Ciclo, que este ano será designado como Novos estudos & Novos olhares sobre os 200 anos da Lisboa Liberal.

Devido à pandemia COVID-19 o programa foi reajustado, com alterações nas datas das sessões.

ENTRADA LIVRE

 

Programa completo (📎 PDF):

 

26 de Fevereiro

Francesco Esposito | CESEM — NOVA FCSH
Música e Liberalismo: a vida musical em Lisboa entre 1820 e 1853

24 de Março 28 de Abril [NOVA DATA]

Maria Alexandre Lousada | Departamento de História da FLUL
Ler a revolução: gabinetes de leitura em Lisboa na década de 1820

28 de Abril 13 de Maio [NOVA DATA]

Jorge Custódio | IHC — NOVA FCSH
Retrato de Lisboa Industrial durante o vintismo

24 de Junho 27 de Maio [NOVA DATA]

Rui Sousa | CLEPUL — Universidade de Lisboa
Abomináveis producções da incredulidade e da libertinagem. A cultura libertina na constituição da Lisboa Liberal

27 de Maio 24 de Junho [NOVA DATA]

Raquel Henriques da Silva | IHA — NOVA FCSH
Impactos da extinção dos Conventos na imagem e funções de Lisboa

28 de Outubro

Justino Magalhães | Instituto de Educação — Universidade de Lisboa
Lisboa Liberal e Educação – município, estado, império

30 de Setembro 10 de Novembro [NOVA DATA]

Sérgio Monteiro Abrantes | NOVA-FCSH
Lisboa estava muito animada e alegre: uma leitura urbana do ciclo revolucionário vintista (1820-1823)

25 de Novembro 15 de Dezembro [NOVA DATA]

Ana Isabel Vasconcelos | Universidade Aberta / Centro de Estudos de Teatro — FLUL
As práticas teatrais na Lisboa Liberal: os anos 30 e 40 de Oitocentos

15 de Dezembro [CANCELADA]

Zília Osório de Castro | NOVA FCSH
1821, Lisboa e os deputados à Constituinte

 

 

Sobre o ciclo:
Não se pode dizer que a investigação académica sobre Lisboa alguma vez tenha passado de moda, afirma-se um contínuo olhar sobre a cidade e descobre-se nela, no seu espaço e nas suas gentes, motivos para novos estudos todos os anos. A perspectiva deste ciclo de conferências é, por isso, a de renovar esse olhar apresentando e discutindo trabalhos, textos, projectos que têm Lisboa como cenário ou Lisboa como actriz. E são estas duas visões que enquadram os estudos que fazem parte deste ciclo de conferências: por um lado, caracterizar a vivência quotidiana, a sociabilidade e as dinâmicas culturais, sociais ou políticas daqueles que viveram ou passaram pela cidade; por outro lado, analisar o seu espaço físico, o seu pulsar urbano, as suas transformações. Estes dois olhares, porém, não os queremos fixos numa determinada época, antes os estendemos num arco de mais de dois séculos, procurando abarcar a História de Lisboa do século XVIII ao século XX. Queremos que sejam também histórias nunca antes contadas sobre Lisboa e os lisboetas, queremos apelar à imaginação dos que vierem assistir e queremos que venham debater connosco cada um dos temas propostos.

Quarta sessão do segundo ciclo do seminário de investigação da Linha Temática Usos do passado: memória e património cultural. Conduzida por Ema Pires.

 

Usos do passado, memória e património cultural

 

As sessões deste seminário podem ser uma ocasião de apresentação de pesquisa por parte de investigadores convidados e visitantes, ou incorporarem textos teóricos, destinados a leitura e debate por parte de quem participa. Os textos de estudo serão enviados a quem os solicitar, através de um mail enviado a Ema Pires, epires@uevora.pt .

Como o seminário pressupõe continuidade, enviar-se-ão os textos do ano anterior, se necessário.

Todas as sessões terão lugar no Colégio Almada Negreiros, sendo indicada a sala com a antecedência que nos seja possível (devido às limitações de espaço provocadas pela pandemia de COVID-19). Excepto quando indicado o contrário, terão início às 18h00.

 

 

Programa Setembro 2020 — Junho 2021

 

29 de Setembro, 18h00, Auditório A223

Texto a discutir: Fontana, Josep “Una reflexión sobre la visibilidad histórica del capitalismo”, Capitalismo y democracia, 1756-1848. Como empezó este engano, Barcelona, Editorial Crítica:149-155. [link]
Apresentado por Paula Godinho

 

28 de Outubro, 18h00, Sala SC

Texto a discutir: Jelin, Elisabete “Memoria y democracia. Una relación incierta” Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales 59 (2014): 225-242 [PDF]
Apresentado por Maria Alice Samara

 

24 de Novembro, 18h00, Sessão virtual

Texto a discutir: Frantz Fanon. “Racisme et culture,” Présence Africaine VIII-IX-X (1956): 121-131 [link]  /  “Em Defesa da Revolução Africana”, apresentado no I.° Congresso dos Escritores e Artistas Negros em Paris, em Setembro de 1956. [link]
Apresentado por João Carlos Louçã

 

15 de Dezembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Anne Monjaret & Mélanie Roustan. “Digestion patrimoniale. Contestations autour d’un ancien musée des colonies à Paris,” Civilisations. Revue internationale d’anthropologie et de sciences humaines 61 (2012): 23-42. [PDF]
Apresentado por Ema Pires

 

26 de Janeiro, 18h00, sala a designar

Conferência: Alfredo González Ruibal (INCIPIT, CSIC): “Uma crítica das arqueologias indígenas e pós-coloniais“
Apresentação e comentário de Xurxo Ayán Vila

 

23 de Fevereiro, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Price, Sally, 2013, “The Enduring Power of Primitivism Showcasing “the Other”in Twenty-First-Century France” in A Companion to Modern African Art, editado por Gitti Salami e Monica Blackmun Visonà, 447-465. John Wiley & Sons, Inc. [link]
Apresentado por Vera Marques Alves

 

23 de Março, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Ruin,Hans, “The claim of the past – historical consciousness as memory, haunting, and responsibility in Nietzsche and beyond”, Journal of Curriculum Studies 51 (2019): 798-813. [PDF]
Apresentado por Pedro Martins

 

20 de Abril, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: González-Ruibal, Alfredo, “Contra la Pospolítica: Arqueología de la Guerra Civil Española” Revista Chilena de Antropología 22 (2010): 9-32. [link]
Apresentado por Xurxo Ayán Vila

 

25 de Maio, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Descolas, Philipe & Tim Ingold. Être au monde : quelle expérience commune ? Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2014. [link]
Apresentado por Vítor Oliveira Jorge

 

22 de Junho, 18h00, sala a designar

Conferência a anunciar

 

Imagem do cartaz: Estátua de Viriato feita em cimento, localizada sobre um penedo, no topo da Serra da Estrela, e que foi derrubada por jovens estudantes após o 25 de Abril, em Junho de 1974. A foto recolhe o momento desse acto de damnatio memoriae.

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #10:

1759, A Execução dos Távoras, a Expulsão dos Jesuítas e a Construção do Estado Moderno Português

 

Décima aula do curso, dedicada ao ano de 1759, que será conduzida por Catarina Madeira Santos (École des Hautes Études en Sciences Sociales) e Rui Tavares (IFILNOVA).

O ano de 1759 começou com a construção em Belém de uma estranha estrutura em madeira: o cadafalso onde seriam executados os Távoras. Nesta aula faremos uma rápida regressão de memória para entender como chegaram àquele cadafalso aquelas pessoas num reino ainda abalado pela destruição da sua capital no Grande Terramoto de 1755.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #11:

1713, Dom João V e um Portugal Austríaco Contra uma Espanha Francesa

 

Décima-primeira aula do curso, dedicada ao ano de 1713, que será conduzida por André Canhoto Costa.

O ano de 1713 viu acabar aquilo a que se poderia chamar, subvertendo um pouco a nomenclatura oficial, a Primeira Guerra Mundial europeia. O nome dela foi Guerra da Sucessão Espanhola e opôs a França de Luís XIV junto com os pretendentes ao trono de Espanha da sua dinastia Bourbon, de um lado, a todas as outras potências europeias nada interessadas no nascimento de um colosso franco-espanhol hegemónico: a Inglaterra, a Áustria, a Holanda e, depois de algumas hesitações, Portugal também.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #12: 1694, A Destruição do Quilombo de Palmares

 

Décima-segunda aula do curso, dedicada ao ano de 1694, que será conduzida por Pedro Puntoni (Universidade de São Paulo).

“Sem negros não há Pernambuco, e sem Angola não há negros”, escreveu uma vez o Padre António Vieira a partir da Holanda. Mas esta aula vai falar-nos de outro Pernambuco, de outra Angola, e até de outro estado que existiu durante o século XVII nos territórios sob jurisdição do Reino de Portugal na América do Sul: trata-se do estado a que chamaram Quilombo de Palmares. Acontecimentos que nos ajudam a entender a história imperial portuguesa pelo menos até ao primeiro quartel do século XIX.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #13: 1640, A Restauração, da História Local à História Global

 

Décima-terceira aula do curso, dedicada ao ano de 1640, que será conduzida por Joana Fraga (ICS — ULisboa) e Thiago Krause (UNIRIO).

É possível escrever uma história global da Restauração? Entender o que aconteceu naquele ano em que o Reino de Portugal rompeu constitucional e dinasticamente com a monarquia espanhola dos Habsburgos significa entender como se chegou aos acontecimentos do 1º de Dezembro em Lisboa, mas significa entender também quais as consequências desses acontecimentos para Portugal, para a política ibérica, incluindo para outras tentativas de ruptura na Catalunha, para os destinos da América, tanto portuguesa como espanhola, para as lutas entre portugueses e holandeses em África e na Ásia e também no equilíbrio entre potências no próprio continente europeu.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #14:

1603, As Ordenações Filipinas e Portugal numa Monarquia Compósita com Reis Espanhóis

 

Décima-quarta aula do curso, dedicada ao ano de 1603, que será conduzida por David Martín Marcos (UNED) e Pedro Cardim (CHAM — NOVA FCSH).

Mas afinal o que era o Portugal do tempo dos Filipes? Que país esquecido da memória colectiva era esse? Entender os actores históricos de 1603 implica assim um esforço por ignorar o que já sabemos que aconteceu nas aulas anteriores deste curso, no qual fazemos a nossa viagem historiográfica do futuro para o presente.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Quinta sessão, em formato conferência, do segundo ciclo do seminário de investigação da Linha Temática Usos do passado: memória e património cultural. Com Alfredo González Ruibal.

 

Usos do passado, memória e património cultural

 

As sessões deste seminário podem ser uma ocasião de apresentação de pesquisa por parte de investigadores convidados e visitantes, ou incorporarem textos teóricos, destinados a leitura e debate por parte de quem participa. Os textos de estudo serão enviados a quem os solicitar, através de um mail enviado a Ema Pires, epires@uevora.pt .

Como o seminário pressupõe continuidade, enviar-se-ão os textos do ano anterior, se necessário.

Todas as sessões terão lugar no Colégio Almada Negreiros, sendo indicada a sala com a antecedência que nos seja possível (devido às limitações de espaço provocadas pela pandemia de COVID-19). Excepto quando indicado o contrário, terão início às 18h00.

 

 

Programa Setembro 2020 — Junho 2021

 

29 de Setembro, 18h00, Auditório A223

Texto a discutir: Fontana, Josep “Una reflexión sobre la visibilidad histórica del capitalismo”, Capitalismo y democracia, 1756-1848. Como empezó este engano, Barcelona, Editorial Crítica:149-155. [link]
Apresentado por Paula Godinho

 

28 de Outubro, 18h00, Sala SC

Texto a discutir: Jelin, Elisabete “Memoria y democracia. Una relación incierta” Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales 59 (2014): 225-242 [PDF]
Apresentado por Maria Alice Samara

 

24 de Novembro, 18h00, Sessão virtual

Texto a discutir: Frantz Fanon. “Racisme et culture,” Présence Africaine VIII-IX-X (1956): 121-131 [link]  /  “Em Defesa da Revolução Africana”, apresentado no I.° Congresso dos Escritores e Artistas Negros em Paris, em Setembro de 1956. [link]
Apresentado por João Carlos Louçã

 

15 de Dezembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Anne Monjaret & Mélanie Roustan. “Digestion patrimoniale. Contestations autour d’un ancien musée des colonies à Paris,” Civilisations. Revue internationale d’anthropologie et de sciences humaines 61 (2012): 23-42. [PDF]
Apresentado por Ema Pires

 

26 de Janeiro, 18h00, sala a designar

Conferência: Alfredo González Ruibal (INCIPIT, CSIC): “Uma crítica das arqueologias indígenas e pós-coloniais“
Apresentação e comentário de Xurxo Ayán Vila

 

23 de Fevereiro, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Price, Sally, 2013, “The Enduring Power of Primitivism Showcasing “the Other”in Twenty-First-Century France” in A Companion to Modern African Art, editado por Gitti Salami e Monica Blackmun Visonà, 447-465. John Wiley & Sons, Inc. [link]
Apresentado por Vera Marques Alves

 

23 de Março, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Ruin,Hans, “The claim of the past – historical consciousness as memory, haunting, and responsibility in Nietzsche and beyond”, Journal of Curriculum Studies 51 (2019): 798-813. [PDF]
Apresentado por Pedro Martins

 

20 de Abril, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: González-Ruibal, Alfredo, “Contra la Pospolítica: Arqueología de la Guerra Civil Española” Revista Chilena de Antropología 22 (2010): 9-32. [link]
Apresentado por Xurxo Ayán Vila

 

25 de Maio, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Descolas, Philipe & Tim Ingold. Être au monde : quelle expérience commune ? Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2014. [link]
Apresentado por Vítor Oliveira Jorge

 

22 de Junho, 18h00, sala a designar

Conferência a anunciar

 

Imagem do cartaz: Estátua de Viriato feita em cimento, localizada sobre um penedo, no topo da Serra da Estrela, e que foi derrubada por jovens estudantes após o 25 de Abril, em Junho de 1974. A foto recolhe o momento desse acto de damnatio memoriae.

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #15: 1580, De Dom Sebastião ao Fim da Dinastia de Avis

 

Décima-quinta aula do curso, dedicada ao ano de 1580, que será conduzida por Ana Paula Megiani (finisterra_lab — Universidade de São Paulo).

1580 é um ano de cesura na história portuguesa: o ano que muitos tratam como sendo o da perda da independência do reino, pode ser entendido de forma muito mais adequada às percepções da época como sendo o do início de uma união dinástica com os mesmos reis que reinavam em Espanha. Onde estaria o corpo do rei D. Sebastião, cujo exército fora derrotado em Agosto de 1578 nos areais do Marrocos? Permanecia o rei vivo? Voltaria para assumir sua coroa? E se não voltasse, quem ocuparia a coroa de Portugal? São apenas algumas das perguntas que passavam pelos portugueses e sobre as quais esta aula se debruça.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #16:

1535, Damião de Góis na Europa, Garcia de Orta na Índia e a Inquisição em Portugal

 

Décima-sexta aula do curso, dedicada ao ano de 1535, que será conduzida por Rui Tavares (IFILNOVA) e Zoltan Biedermann (University College London).

Neste ano de 1535, o português Damião de Góis escrevia ao seu amigo Erasmo de Roterdão sobre a morte por decapitação do amigo deste, Tomás Morus, autor da Utopia. A Europa mergulhava no sectarismo entre versões do cristianismo, a caminho das guerras de religião. Nesta aula e volume escrito a duas mãos por Rui Tavares e por Zoltán Biedermann encontraremos um Portugal que tenta fugir ao que acontece na Europa e se espalha pelo mundo.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #17: 1498, Mais do que a Viagem à Índia

 

Décima-sétima aula do curso, dedicada ao ano de 1498, que será conduzida por Ângela Barreto Xavier (ICS — ULisboa) e Nuno Senos (IHA — NOVA FCSH).

Se há anos de viragem na história da humanidade, 1498 merece estar certamente entre eles. Ano em que uma armada comandada por Vasco da Gama partiu de Lisboa e completou pela primeira vez uma viagem marítima para Índia, alterando decisivamente as rotas do comércio global e o rumo das relações entre o Ocidente e o Oriente, 1498 é um ano canónico da história global. Mas, como foi visto 1498 pelas gentes de 1498? Como e porque se chegou a 1498? Essas são as perguntas que servem de ponto de partida para esta aula.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #18: 1460, A Morte do Infante D. Henrique

 

Décima-oitava aula do curso, dedicada ao ano de 1460, que será conduzida por Flávio Miranda (CITCEM — Universidade do Porto).

A partir do ano da morte do infante Dom Henrique, esta aula traça o percurso das primeiras décadas da expansão portuguesa, entre a conquista de Ceuta em 1415, os avanços nas navegações pela costa africana até à dobragem do Cabo Bojador em 1434 e a descoberta de grande parte do arquipélago de Cabo Verde em 1460. Flávio Miranda usa o método retrospectivo para considerar e equilibrar argumentos a favor de descobertas fortuitas ou planificações cuidadas e contextualizar a importância e as possíveis intenções de cada um destes momentos no quadro cultural, político e religioso.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Sexta sessão do segundo ciclo do seminário de investigação da Linha Temática Usos do passado: memória e património cultural. Conduzida por Vera Marques Alves.

 

Usos do passado, memória e património cultural

 

As sessões deste seminário podem ser uma ocasião de apresentação de pesquisa por parte de investigadores convidados e visitantes, ou incorporarem textos teóricos, destinados a leitura e debate por parte de quem participa. Os textos de estudo serão enviados a quem os solicitar, através de um mail enviado a Ema Pires, epires@uevora.pt .

Como o seminário pressupõe continuidade, enviar-se-ão os textos do ano anterior, se necessário.

Todas as sessões terão lugar no Colégio Almada Negreiros, sendo indicada a sala com a antecedência que nos seja possível (devido às limitações de espaço provocadas pela pandemia de COVID-19). Excepto quando indicado o contrário, terão início às 18h00.

 

 

Programa Setembro 2020 — Junho 2021

 

29 de Setembro, 18h00, Auditório A223

Texto a discutir: Fontana, Josep “Una reflexión sobre la visibilidad histórica del capitalismo”, Capitalismo y democracia, 1756-1848. Como empezó este engano, Barcelona, Editorial Crítica:149-155. [link]
Apresentado por Paula Godinho

 

28 de Outubro, 18h00, Sala SC

Texto a discutir: Jelin, Elisabete “Memoria y democracia. Una relación incierta” Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales 59 (2014): 225-242 [PDF]
Apresentado por Maria Alice Samara

 

24 de Novembro, 18h00, Sessão Virtual

Texto a discutir: Frantz Fanon. “Racisme et culture,” Présence Africaine VIII-IX-X (1956): 121-131 [link]  /  “Em Defesa da Revolução Africana”, apresentado no I.° Congresso dos Escritores e Artistas Negros em Paris, em Setembro de 1956. [link]
Apresentado por João Carlos Louçã

 

15 de Dezembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Anne Monjaret & Mélanie Roustan. “Digestion patrimoniale. Contestations autour d’un ancien musée des colonies à Paris,” Civilisations. Revue internationale d’anthropologie et de sciences humaines 61 (2012): 23-42. [PDF]
Apresentado por Ema Pires

 

26 de Janeiro, 18h00, sala a designar

Conferência: Alfredo González Ruibal (INCIPIT, CSIC): “Uma crítica das arqueologias indígenas e pós-coloniais“
Apresentação e comentário de Xurxo Ayán Vila

 

23 de Fevereiro, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Price, Sally, 2013, “The Enduring Power of Primitivism Showcasing “the Other”in Twenty-First-Century France” in A Companion to Modern African Art, editado por Gitti Salami e Monica Blackmun Visonà, 447-465. John Wiley & Sons, Inc. [link]
Apresentado por Vera Marques Alves

 

23 de Março, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Ruin,Hans, “The claim of the past – historical consciousness as memory, haunting, and responsibility in Nietzsche and beyond”, Journal of Curriculum Studies 51 (2019): 798-813. [PDF]
Apresentado por Pedro Martins

 

20 de Abril, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: González-Ruibal, Alfredo, “Contra la Pospolítica: Arqueología de la Guerra Civil Española” Revista Chilena de Antropología 22 (2010): 9-32. [link]
Apresentado por Xurxo Ayán Vila

 

25 de Maio, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Descolas, Philipe & Tim Ingold. Être au monde : quelle expérience commune ? Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2014. [link]
Apresentado por Vítor Oliveira Jorge

 

22 de Junho, 18h00, sala a designar

Conferência a anunciar

 

Imagem do cartaz: Estátua de Viriato feita em cimento, localizada sobre um penedo, no topo da Serra da Estrela, e que foi derrubada por jovens estudantes após o 25 de Abril, em Junho de 1974. A foto recolhe o momento desse acto de damnatio memoriae.

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #19: 1385, Nasce uma Nova Dinastia

 

Décima-nona aula do curso, dedicada ao ano de 1385, que será conduzida por Maria de Lurdes Rosa (IEM — NOVA FCSH) e António Castro Henriques (CEPESE — Universidade do Porto).

Entre os anos de viragem da história de Portugal, 1385 reveste-se de um carácter especial. Nesta aula/volums, Maria de Lurdes Rosa aborda um reino em convulsão, um novo rei e uma batalha decisiva. Judite Freitas dedicou-se às cortes (re)fundadoras de Coimbra. Mário Farelo olhou para a vida urbana de Lisboa a partir das suas procissões. António Castro Henriques descreveu o “Ano Económico”. Saúl António Gomes escreveu sobre os judeus portugueses e, finalmente, Iria Gonçalves reconstituiu a vida de uma camponesa em terras senhoriais a que deu o nome de Maria Domingues.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #20: 1290, O Nascimento da Universidade de Lisboa-Coimbra

 

Vigésima aula do curso, dedicada ao ano de 1290, que será conduzida por Giulia Rossi Vairo e Mário Farelo (IEM — NOVA FCSH).

Na segunda das nossas polifonias medievais, um colectivo de historiadores dedica-se a um ano de consolidação na história da Primeira Dinastia: Mário Farelo traçou-nos um quadro da vida na cidade de Lisboa, em particular na sua relação com a Universidade que viria a ser de Lisboa, primeiro, e de Coimbra, depois; Joana Ramôa Melo apresentou-nos à invulgar figura política da rainha Dona Beatriz; e finalmente, Giulia Rossi Vairo estudou a posteridade de Dom Dinis e da “Rainha Santa” Dona Isabel a partir da tentativa de estabelecimento de um Panteão Real em Odivelas.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #21: 1179, O Reino de Portugal

 

Vigésima-primeira aula do curso, dedicada ao ano de 1179, que será conduzida por Maria Filomena Coelho (Universidade de Brasília) e Miguel Gomes Martins (IEM — NOVA FCSH).

Quando começa a história de Portugal? No imaginário colectivo, ela tem uma resposta simples: com Dom Afonso Henriques, no século XII, algures entre 1128, com a Batalha de São Mamede, e 1179, quando o Papa reconhece ao monarca, através da bula Manifestis Probatum, o direito de lhe prestar vassalagem directamente, sem passar por nenhum outro soberano. Na lógica retrospective que percorre toda esta colecção e curso, foi 1179 a data escolhida para olhar para trás e entender como um país não nasce num só momento, mas antes vai nascendo e – nesse sentido – a sua formação antecede e transcende mesmo estas datas do século XII.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #22: 929, A Unificação do Al-Andaluz

 

Vigésima-segunda aula do curso, dedicada ao ano de 929, que será conduzida por Fernando Branco Correia (CIDEHUS — Universidade de Évora) e Santiago Macias (Campo Arqueológico de Mértola).

Abandonamos agora Portugal para trás, e mergulhamos na pergunta: e antes? O que havia antes? O que havia antes, sabemo-lo sem verdadeiramente o conhecer, era a Península Ibérica de dominação muçulmana, o Al-Andalus e a sua faixa ocidental. O ano de 929, que Santiago Macias e Fernando Branco Correia descrevem, revela uma constante da história ibérica: trata-se de mais uma “reunificação” da Península.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Sétima sessão do segundo ciclo do seminário de investigação da Linha Temática Usos do passado: memória e património cultural. Conduzida por Pedro Martins.

 

Usos do passado, memória e património cultural

 

As sessões deste seminário podem ser uma ocasião de apresentação de pesquisa por parte de investigadores convidados e visitantes, ou incorporarem textos teóricos, destinados a leitura e debate por parte de quem participa. Os textos de estudo serão enviados a quem os solicitar, através de um mail enviado a Ema Pires, epires@uevora.pt .

Como o seminário pressupõe continuidade, enviar-se-ão os textos do ano anterior, se necessário.

Todas as sessões terão lugar no Colégio Almada Negreiros, sendo indicada a sala com a antecedência que nos seja possível (devido às limitações de espaço provocadas pela pandemia de COVID-19). Excepto quando indicado o contrário, terão início às 18h00.

 

 

Programa Setembro 2020 — Junho 2021

 

29 de Setembro, 18h00, Auditório A223

Texto a discutir: Fontana, Josep “Una reflexión sobre la visibilidad histórica del capitalismo”, Capitalismo y democracia, 1756-1848. Como empezó este engano, Barcelona, Editorial Crítica:149-155. [link]
Apresentado por Paula Godinho

 

28 de Outubro, 18h00, Sala SC

Texto a discutir: Jelin, Elisabete “Memoria y democracia. Una relación incierta” Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales 59 (2014): 225-242 [PDF]
Apresentado por Maria Alice Samara

 

24 de Novembro, 18h00, Sessão Virtual

Texto a discutir: Frantz Fanon. “Racisme et culture,” Présence Africaine VIII-IX-X (1956): 121-131 [link]  /  “Em Defesa da Revolução Africana”, apresentado no I.° Congresso dos Escritores e Artistas Negros em Paris, em Setembro de 1956. [link]
Apresentado por João Carlos Louçã

 

15 de Dezembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Anne Monjaret & Mélanie Roustan. “Digestion patrimoniale. Contestations autour d’un ancien musée des colonies à Paris,” Civilisations. Revue internationale d’anthropologie et de sciences humaines 61 (2012): 23-42. [PDF]
Apresentado por Ema Pires

 

26 de Janeiro, 18h00, sala a designar

Conferência: Alfredo González Ruibal (INCIPIT, CSIC): “Uma crítica das arqueologias indígenas e pós-coloniais“
Apresentação e comentário de Xurxo Ayán Vila

 

23 de Fevereiro, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Price, Sally, 2013, “The Enduring Power of Primitivism Showcasing “the Other”in Twenty-First-Century France” in A Companion to Modern African Art, editado por Gitti Salami e Monica Blackmun Visonà, 447-465. John Wiley & Sons, Inc. [link]
Apresentado por Vera Marques Alves

 

23 de Março, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Ruin,Hans, “The claim of the past – historical consciousness as memory, haunting, and responsibility in Nietzsche and beyond”, Journal of Curriculum Studies 51 (2019): 798-813. [PDF]
Apresentado por Pedro Martins

 

20 de Abril, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: González-Ruibal, Alfredo, “Contra la Pospolítica: Arqueología de la Guerra Civil Española” Revista Chilena de Antropología 22 (2010): 9-32. [link]
Apresentado por Xurxo Ayán Vila

 

25 de Maio, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Descolas, Philipe & Tim Ingold. Être au monde : quelle expérience commune ? Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2014. [link]
Apresentado por Vítor Oliveira Jorge

 

22 de Junho, 18h00, sala a designar

Conferência a anunciar

 

Imagem do cartaz: Estátua de Viriato feita em cimento, localizada sobre um penedo, no topo da Serra da Estrela, e que foi derrubada por jovens estudantes após o 25 de Abril, em Junho de 1974. A foto recolhe o momento desse acto de damnatio memoriae.

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #23: 585, O Tempo dos Visigodos

 

Vigésima-terceira aula do curso, dedicada ao ano de 585, que será conduzida por Paulo Almeida Fernandes (CEAACP — Universidade de Coimbra; Museu de Lisboa — Palácio Pimenta).

Em 525, a Península unifica-se de novo, desta vez sob o Reino Visigodo, liderado por Leovigildo. Mas tal como noutras ocasiões passadas e futuras, esta é uma unificação que esconde uma enorme diversidade, um profundo cisma religioso entre o arianismo antes predominante e a futura ortodoxia niceiana, a que viríamos a chamar mais tarde “catolicismo”, diferenças étnicas e culturais, a existência de pagãos rurais e de comunidades judaicas. A falta de fontes para um período de mais de meio século no Reino Suevo obriga-nos a falar de uma “época obscura”.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #24: 57, Lusitânia Romana

 

Vigésima-quarta aula do curso, dedicada ao ano de 57, que será conduzida por Lídia Fernandes (Museu de Lisboa — Teatro Romano).

Em Felicitas Iulia Olisipo, uma das principais cidades da Lusitânia romana, que hoje conhecemos como Lisboa, fazem-se neste ano de 57 (depois de Cristo) obras no teatro da cidade. Este é o ponto de partida de Lídia Fernandes, historiadora, arqueóloga e directora do Museu do Teatro Romano de Lisboa, para uma viagem historiográfica de grande amplitude em torno de 57 d.C.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #25: 500 AC, O Mistério da Escrita do Sudoeste

 

Vigésima-quinta aula do curso, dedicada ao ano de 500 AC, que será conduzida por Amílcar Guerra (UNIARQ — ULisboa). Conclusão do curso por Rui Tavares (IFILNOVA).

Chegados ao fim do nosso percurso, o que há? Cerca de uma trintena de estelas gravadas em ponta de pedra com palavras numa língua desconhecida e numa escrita até agora indecifrada. Encontram-se no sudoeste do território hoje português, entre o Alentejo e o Algarve, com mais alguns achados identificados na Andaluzia espanhola. A existência destes monumentos escritos fascina os historiadores e espicaça o engenho de linguistas. Chamaram-lhe em tempos a “escrita dos tartéssios” e são o ponto de partida da aula que encerra o curso.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Oitava sessão do segundo ciclo do seminário de investigação da Linha Temática Usos do passado: memória e património cultural. Conduzida por Xurxo Ayán Vila.

 

Usos do passado, memória e património cultural

 

As sessões deste seminário podem ser uma ocasião de apresentação de pesquisa por parte de investigadores convidados e visitantes, ou incorporarem textos teóricos, destinados a leitura e debate por parte de quem participa. Os textos de estudo serão enviados a quem os solicitar, através de um mail enviado a Ema Pires, epires@uevora.pt .

Como o seminário pressupõe continuidade, enviar-se-ão os textos do ano anterior, se necessário.

Todas as sessões terão lugar no Colégio Almada Negreiros, sendo indicada a sala com a antecedência que nos seja possível (devido às limitações de espaço provocadas pela pandemia de COVID-19). Excepto quando indicado o contrário, terão início às 18h00.

 

 

Programa Setembro 2020 — Junho 2021

 

29 de Setembro, 18h00, Auditório A223

Texto a discutir: Fontana, Josep “Una reflexión sobre la visibilidad histórica del capitalismo”, Capitalismo y democracia, 1756-1848. Como empezó este engano, Barcelona, Editorial Crítica:149-155. [link]
Apresentado por Paula Godinho

 

28 de Outubro, 18h00, Sala SC

Texto a discutir: Jelin, Elisabete “Memoria y democracia. Una relación incierta” Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales 59 (2014): 225-242 [PDF]
Apresentado por Maria Alice Samara

 

24 de Novembro, 18h00, Sessão Virtual

Texto a discutir: Frantz Fanon. “Racisme et culture,” Présence Africaine VIII-IX-X (1956): 121-131 [link]  /  “Em Defesa da Revolução Africana”, apresentado no I.° Congresso dos Escritores e Artistas Negros em Paris, em Setembro de 1956. [link]
Apresentado por João Carlos Louçã

 

15 de Dezembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Anne Monjaret & Mélanie Roustan. “Digestion patrimoniale. Contestations autour d’un ancien musée des colonies à Paris,” Civilisations. Revue internationale d’anthropologie et de sciences humaines 61 (2012): 23-42. [PDF]
Apresentado por Ema Pires

 

26 de Janeiro, 18h00, sala a designar

Conferência: Alfredo González Ruibal (INCIPIT, CSIC): “Uma crítica das arqueologias indígenas e pós-coloniais“
Apresentação e comentário de Xurxo Ayán Vila

 

23 de Fevereiro, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Price, Sally, 2013, “The Enduring Power of Primitivism Showcasing “the Other”in Twenty-First-Century France” in A Companion to Modern African Art, editado por Gitti Salami e Monica Blackmun Visonà, 447-465. John Wiley & Sons, Inc. [link]
Apresentado por Vera Marques Alves

 

23 de Março, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Ruin,Hans, “The claim of the past – historical consciousness as memory, haunting, and responsibility in Nietzsche and beyond”, Journal of Curriculum Studies 51 (2019): 798-813. [PDF]
Apresentado por Pedro Martins

 

20 de Abril, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: González-Ruibal, Alfredo, “Contra la Pospolítica: Arqueología de la Guerra Civil Española” Revista Chilena de Antropología 22 (2010): 9-32. [link]
Apresentado por Xurxo Ayán Vila

 

25 de Maio, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Descolas, Philipe & Tim Ingold. Être au monde : quelle expérience commune ? Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2014. [link]
Apresentado por Vítor Oliveira Jorge

 

22 de Junho, 18h00, sala a designar

Conferência a anunciar

 

Imagem do cartaz: Estátua de Viriato feita em cimento, localizada sobre um penedo, no topo da Serra da Estrela, e que foi derrubada por jovens estudantes após o 25 de Abril, em Junho de 1974. A foto recolhe o momento desse acto de damnatio memoriae.

Nona sessão do segundo ciclo do seminário de investigação da Linha Temática Usos do passado: memória e património cultural. Conduzida por Vítor Oliveira Jorge.

 

Usos do passado, memória e património cultural

 

As sessões deste seminário podem ser uma ocasião de apresentação de pesquisa por parte de investigadores convidados e visitantes, ou incorporarem textos teóricos, destinados a leitura e debate por parte de quem participa. Os textos de estudo serão enviados a quem os solicitar, através de um mail enviado a Ema Pires, epires@uevora.pt .

Como o seminário pressupõe continuidade, enviar-se-ão os textos do ano anterior, se necessário.

Todas as sessões terão lugar no Colégio Almada Negreiros, sendo indicada a sala com a antecedência que nos seja possível (devido às limitações de espaço provocadas pela pandemia de COVID-19). Excepto quando indicado o contrário, terão início às 18h00.

 

 

Programa Setembro 2020 — Junho 2021

 

29 de Setembro, 18h00, Auditório A223

Texto a discutir: Fontana, Josep “Una reflexión sobre la visibilidad histórica del capitalismo”, Capitalismo y democracia, 1756-1848. Como empezó este engano, Barcelona, Editorial Crítica:149-155. [link]
Apresentado por Paula Godinho

 

28 de Outubro, 18h00, Sala SC

Texto a discutir: Jelin, Elisabete “Memoria y democracia. Una relación incierta” Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales 59 (2014): 225-242 [PDF]
Apresentado por Maria Alice Samara

 

24 de Novembro, 18h00, Sessão Virtual

Texto a discutir: Frantz Fanon. “Racisme et culture,” Présence Africaine VIII-IX-X (1956): 121-131 [link]  /  “Em Defesa da Revolução Africana”, apresentado no I.° Congresso dos Escritores e Artistas Negros em Paris, em Setembro de 1956. [link]
Apresentado por João Carlos Louçã

 

15 de Dezembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Anne Monjaret & Mélanie Roustan. “Digestion patrimoniale. Contestations autour d’un ancien musée des colonies à Paris,” Civilisations. Revue internationale d’anthropologie et de sciences humaines 61 (2012): 23-42. [PDF]
Apresentado por Ema Pires

 

26 de Janeiro, 18h00, sala a designar

Conferência: Alfredo González Ruibal (INCIPIT, CSIC): “Uma crítica das arqueologias indígenas e pós-coloniais“
Apresentação e comentário de Xurxo Ayán Vila

 

23 de Fevereiro, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Price, Sally, 2013, “The Enduring Power of Primitivism Showcasing “the Other”in Twenty-First-Century France” in A Companion to Modern African Art, editado por Gitti Salami e Monica Blackmun Visonà, 447-465. John Wiley & Sons, Inc. [link]
Apresentado por Vera Marques Alves

 

23 de Março, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Ruin,Hans, “The claim of the past – historical consciousness as memory, haunting, and responsibility in Nietzsche and beyond”, Journal of Curriculum Studies 51 (2019): 798-813. [PDF]
Apresentado por Pedro Martins

 

20 de Abril, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: González-Ruibal, Alfredo, “Contra la Pospolítica: Arqueología de la Guerra Civil Española” Revista Chilena de Antropología 22 (2010): 9-32. [link]
Apresentado por Xurxo Ayán Vila

 

25 de Maio, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Descolas, Philipe & Tim Ingold. Être au monde : quelle expérience commune ? Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2014. [link]
Apresentado por Vítor Oliveira Jorge

 

22 de Junho, 18h00, sala a designar

Conferência a anunciar

 

Imagem do cartaz: Estátua de Viriato feita em cimento, localizada sobre um penedo, no topo da Serra da Estrela, e que foi derrubada por jovens estudantes após o 25 de Abril, em Junho de 1974. A foto recolhe o momento desse acto de damnatio memoriae.

Colóquio internacional que dá continuidade a dois encontros prévios e que tem como objectivo o estudo presença da violência como elemento fulcral das disputas políticas e sociais que marcaram o século XX. Chamada para painéis e comunicações: 15 de Junho de 2020 1 de Setembro de 2020

 

IV Colóquio Internacional Sobre Violência Política no Século XX

 

 

Em Março de 2015, teve lugar no Instituto de História Contemporânea da Universidade NOVA de Lisboa o Colóquio Internacional sobre Violência Política no Século XX. Aquele encontro queria chamar a atenção sobre a presença da violência como elemento fulcral das disputas políticas e sociais que marcaram o século XX, bem como ampliar a visão sobre as diferentes formas de violência política. A assistência de um alto número de historiadores e de investigadores das diferentes áreas das humanidades e das ciências sociais gerou um amplo debate, e deu lugar à constituição da International Network on Political Violence, que, desde então, tem promovido a realização de colóquios bianuais: em Junho de 2017, em Niterói (Brasil), organizado pelo Núcleo de Estudos Contemporâneos (NEC) da Universidade Federal Fluminense; e em Abril de 2019 na Universidad Nacional de Rosario (Argentina), auspiciado pela Red de Estudios sobre Represión y Violencia Política (RER) e coincidindo com as IV Jornadas de Trabalho da RER. Com o objectivo de dar continuidade a estes encontros, entre os dias 16 e 18 de Junho de 2021, terá lugar em Barcelona o IV Colóquio Internacional sobre Violência Política no Século XX.

 

Chamada para comunicações (📎 PDF)

 

Eixos

 

• Conflitos bélicos
  Ao longo do século XX, os conflitos bélicos deixam de ser, definitivamente, unicamente uma luta entre exércitos para atingir o conjunto das populações, tanto a partir de processos de ocupação, como do controlo das retaguardas. As formas de ocupação influem na capacidade de resistência dos exércitos vencidos e da população civil — campos de concentração, trabalho forçado, etc. Os ocupantes tencionam, igualmente, juntar os recursos dos ocupados ao seu esforço de guerra. Quanto às retaguardas, o objectivo costuma ser a repressão das eventuais dissidências com capacidade para influir na frente unida que os governos tencionam organizar. O exercício da violência multiplica-se exponencialmente.
• Violência estatal e para-estatal
  Os estados em geral, e nomeadamente aqueles mais afastados das fórmulas de controlo civil democrático, acrescentam às práticas repressivas legais — aquelas que são controladas pelos aparelhos de justiça — um conjunto de práticas ilegais que incluem tanto actividades encobertas dos seus corpos e forças de segurança, como a utilização de redes de colaboradores civis formais e informais, que podem enquadrar ou, simplesmente, deixar atuar de forma autónoma sempre que seja conveniente.
• Motins e insurgências armadas
  As violências protagonizadas por atores não estatais têm sido permanentes ao longo do século XX. Este eixo tenciona reunir contribuições focadas em qualquer dos diferentes tipos de violência política e social que podem ser enquadrados nesta categoria: desde os motins e os movimentos insurrecionais até às guerrilhas e às práticas armadas.
• Género e violência política
  A perspectiva de género está a ganhar cada vez mais espaço no estudo dos diferentes fenómenos contemporâneos, e a violência política não fica à margem desta tendência. O propósito deste eixo é reunir estudos que adoptem com especial ênfase esta perspectiva, bem como estudos focados nas formas de violência contra as mulheres e investigações sobre a participação e protagonismo femininos na prática da violência.
• Memória, resolução de conflitos, justiça e reparação
  Os processos de construção da memória pública em sociedades que tem passado por experiências traumáticas e violentas constitui um terreno de disputa e, ocasionalmente, de consenso; o debate sobre políticas públicas de memória é uma expressão destas tensões. Por outro lado, as diferentes vias de resolução de conflitos contribuem para a superação dos referidos processos e das suas consequências, como também acontece com as actuações da justiça transicional e de reparação de vítimas. Este eixo incluirá as contribuições ligadas a esta vasta temática.

 

Apresentação de comunicações e painéis

 

Está aberto o prazo de apresentação de propostas referentes a qualquer dos temas apontados nos cinco eixos temáticos.

As propostas podem ser de:

— Comunicações individuais;
— Painéis de 3 ou 4 comunicações de temáticas semelhantes.

Os textos definitivos e os painéis aceites pelo Comité Científico serão distribuídos nas sessões em que se organizará o colóquio.

Os prazos serão os seguintes:

• Apresentação de propostas de comunicação ou painel: até dia 15/06/2020 01/09/2020.— As propostas de comunicação deverão incluir os seguintes itens: nome e apelidos do comunicante, estudos ou profissão, centro de trabalho ou de investigação, correio electrónico, número de telefone, título da comunicação e breve resumo do seu conteúdo (200 palavras máx.).— As propostas de painel deverão incluir em um único documento: um título, uma breve apresentação geral (150 palavras máx.), um responsável de contacto e os dados de todas as comunicações individuais, que deverão seguir os critérios referidos no ponto anterior.A Comissão Científica avaliará as propostas e a resposta de aceitação será enviada, no máximo, até ao dia 15/07/2020.
• Apresentação de comunicações: até dia 15/01/2021.O texto deverá ser em formato Word e deverá ter uma extensão máxima de 8.000 palavras (notas de rodapé incluídas). Os requisitos de formato das comunicações serão comunicados na segunda circular. A Comissão Científica avaliará as comunicações e a resposta de aceitação será comunicada, no máximo, até ao dia 15/02/2021.

 

Na segunda circular serão anunciados, também, os prazos e modalidades de inscrição para participar no colóquio.

As propostas de comunicação/painel, bem como os textos das comunicações, poderão ser apresentados em espanhol, catalão, português e inglês. Todas as comunicações aceites e apresentadas no colóquio serão publicadas sob a forma de actas com ISBN.

As propostas de comunicação e de painel e as comunicações deverão ser enviadas para o endereço de correio eletrónico cedid@uab.cat.

 

 

Comissão Científica

 

Daniel Aãrao Reis (Universidade Federal Fluminense)
Luciano Alonso (CESIL / Universidad Nacional del Litoral)
Ernesto Bohoslavsky (Universidad Nacional de General Sarmiento – CONICET)
Pilar Calveiro (Universidad Autónoma de la Ciudad de México)
Xavier Domènech (UAB)
Norberto Ferreras (Universidade Federal Fluminense)
Jordi Font (Director, Memorial Democràtic de la Generalitat de Catalunya)
Marina Franco (Universidad Nacional de San Martín – CONICET)
François Godicheau (Université Toulouse 2 – Jean Jaurès)
Gutmaro Gómez Bravo (Universidad Complutense de Madrid)
Manuel Loff ( Instituto de História Contemporânea – NOVA FCSH; Universidade do Porto)
Daniel Lvovich (Universidad Nacional de General Sarmiento – CONICET)
Jordi Mir (UPF)
Carme Molinero (UAB)
Jordi Rabassa (Vereador, Regidoria de Memòria Democràtica de l’Ajuntament de Barcelona)
Manel Risques (Universitat de Barcelona, UB)
Javier Rodrigo (UAB)
Fernando Rosas (Instituto de História Contemporânea – NOVA FCSH)
Verónica Valdivia Ortiz de Zárate (Universidad Diego Portales, Chile)
Francesc Vilanova (UAB)
Ricard Vinyes (UB)
Pere Ysàs (UAB)
Mercedes Yusta (Université Paris 8)

 

Comissão Organizadora

 

Gabriela Águila (Universidad Nacional de Rosario – CONICET)
David Ballester (UAB)
Pau Casanellas (Instituto de História Contemporânea – NOVA FCSH)
Janaína Cordeiro (Universidade Federal Fluminense)
Ana Sofia Ferreira (Instituto de História Contemporânea – NOVA FCSH)
Santiago Garaño (CONICET-UNTREF-UNLa)
Gennadi Kneper (UAB)
João Madeira (Instituto de História Contemporânea – NOVA FCSH)
Lívia Magalhães (Universidade Federal Fluminense)
Martí Marín (UAB)
Ricard Martínez i Muntada (UAB)
Pablo Scatizza (UNCO)
Javier Tébar (Fundació Cipriano García; Universitat de Barcelona)

 

 

Entidades organizadoras

 

Rede Internacional sobre Violência Política / International Network on Political Violence
Centre d’Estudis sobre Dictadures i Democràcies / Universitat Autònoma de Barcelona (CEDID-UAB)
Fundació Cipriano García – CC OO de Catalunya
Memorial Democràtic de la Generalitat de Catalunya
Regidoria de Memòria Democràtica de l’Ajuntament de Barcelona

Instituto de História Contemporânea – Universidade NOVA de Lisboa (IHC – NOVA FCSH)
Instituto de História (IHT) e Núcleo de Estudos Contemporâneos (NEC) / Universidade Federal Fluminense
Red de Estudios sobre Represión y Violencia Política (RER)

Centre d’Estudis sobre Moviments Socials (CEMS) / Universitat Pompeu Fabra
Escola de Cultura de Pau / Universitat Autònoma de Barcelona

 

Imagem adaptada de: (1971), “As Armas do Povo”, nº 1, Junho de 1971, Fundação Mário Soares / DRO – Documentos Mário Rodrigues (Fonte)

Décima sessão, em formato de conferência, do segundo ciclo do seminário de investigação da Linha Temática Usos do passado: memória e património cultural.

 

Usos do passado, memória e património cultural

 

As sessões deste seminário podem ser uma ocasião de apresentação de pesquisa por parte de investigadores convidados e visitantes, ou incorporarem textos teóricos, destinados a leitura e debate por parte de quem participa. Os textos de estudo serão enviados a quem os solicitar, através de um mail enviado a Ema Pires, epires@uevora.pt .

Como o seminário pressupõe continuidade, enviar-se-ão os textos do ano anterior, se necessário.

Todas as sessões terão lugar no Colégio Almada Negreiros, sendo indicada a sala com a antecedência que nos seja possível (devido às limitações de espaço provocadas pela pandemia de COVID-19). Excepto quando indicado o contrário, terão início às 18h00.

 

 

Programa Setembro 2020 — Junho 2021

 

29 de Setembro, 18h00, Auditório A223

Texto a discutir: Fontana, Josep “Una reflexión sobre la visibilidad histórica del capitalismo”, Capitalismo y democracia, 1756-1848. Como empezó este engano, Barcelona, Editorial Crítica:149-155. [link]
Apresentado por Paula Godinho

 

28 de Outubro, 18h00, Sala SC

Texto a discutir: Jelin, Elisabete “Memoria y democracia. Una relación incierta” Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales 59 (2014): 225-242 [PDF]
Apresentado por Maria Alice Samara

 

24 de Novembro, 18h00, Sessão Virtual

Texto a discutir: Frantz Fanon. “Racisme et culture,” Présence Africaine VIII-IX-X (1956): 121-131 [link]  /  “Em Defesa da Revolução Africana”, apresentado no I.° Congresso dos Escritores e Artistas Negros em Paris, em Setembro de 1956. [link]
Apresentado por João Carlos Louçã

 

15 de Dezembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Anne Monjaret & Mélanie Roustan. “Digestion patrimoniale. Contestations autour d’un ancien musée des colonies à Paris,” Civilisations. Revue internationale d’anthropologie et de sciences humaines 61 (2012): 23-42. [PDF]
Apresentado por Ema Pires

 

26 de Janeiro, 18h00, sala a designar

Conferência: Alfredo González Ruibal (INCIPIT, CSIC): “Uma crítica das arqueologias indígenas e pós-coloniais“
Apresentação e comentário de Xurxo Ayán Vila

 

23 de Fevereiro, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Price, Sally, 2013, “The Enduring Power of Primitivism Showcasing “the Other”in Twenty-First-Century France” in A Companion to Modern African Art, editado por Gitti Salami e Monica Blackmun Visonà, 447-465. John Wiley & Sons, Inc. [link]
Apresentado por Vera Marques Alves

 

23 de Março, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Ruin,Hans, “The claim of the past – historical consciousness as memory, haunting, and responsibility in Nietzsche and beyond”, Journal of Curriculum Studies 51 (2019): 798-813. [PDF]
Apresentado por Pedro Martins

 

20 de Abril, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: González-Ruibal, Alfredo, “Contra la Pospolítica: Arqueología de la Guerra Civil Española” Revista Chilena de Antropología 22 (2010): 9-32. [link]
Apresentado por Xurxo Ayán Vila

 

25 de Maio, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Descolas, Philipe & Tim Ingold. Être au monde : quelle expérience commune ? Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2014. [link]
Apresentado por Vítor Oliveira Jorge

 

22 de Junho, 18h00, sala a designar

Conferência a anunciar

 

Imagem do cartaz: Estátua de Viriato feita em cimento, localizada sobre um penedo, no topo da Serra da Estrela, e que foi derrubada por jovens estudantes após o 25 de Abril, em Junho de 1974. A foto recolhe o momento desse acto de damnatio memoriae.

Congresso conjunto do European Committee for Sports History e da International Society for the History of Physical Education and Sport que tem como objectivo explorar as configurações históricas do desporto na sua relação com uma gama mais ampla de processos políticos. Chamada para artigos aberta até 31 de Março de 2021.

 

Sport and Politics from Antiquity to the Modern Day

Joint 2021 CESH / ISHPES Congress

 

 

The 24th edition of CESH has been postponed and will be held from 14 to 16 September 2021 in Lisbon, Portugal, jointly with the ISHPES. The theme of the CESH/ISHPES congress, “Sport and Politics from Antiquity to the Modern Day“, aims to explore the historical configurations of the sports field and its relationship with a broad range of political processes. The political meaning of sport is a contested affair and a source for multiple and conflicting arguments – ranging from sport as part of ‘bread and circus’ policies or as a terrain of ‘alienation’ and ‘discipline,’ to ideas about sport as an instrument for the promotion of peace, social integration and moral virtue, when duly insulated from the realm of politics. This relationship has been one of the most examined dimensions of sports history. In recent years a growing body of literature has focused on topics such as the link between sport and fascist and communist regimes; the analysis of government strategies of intervention in sports policy; the functions of sports mega-events at the level of international relations; the connection between sports and nationalism; the social, racial and gender inequalities embedded in sporting cultures and practices; or the organizational trans-formations associated with the globalization and commodification of sports. Despite the developments observed in the field, a number of questions about the historical and social conditions of possibility of modern sport and its political dimensions remain open to further inquiry.

While the modernity of sports, and their relation with capitalism and industrialization, is widely recognized, many of our representations and our theories about the historical nature and social location of sports are anchored around ideas that stress the continuities between modern sports and the rituals, spectacles and exercises that are considered its precursors. The political enjeux of sports can be seen, from this perspective, as one of those themes that free the historical imagination and allow us to discuss our current political predicament by placing it in the past. The 2021 CESH/ISHPES Congress calls for contributions that can shed new light on the historical transformation of sports ideologies, practices, agents and institutions and help us reconsider the relation between sports and power. We are particularly interested in papers that: 1) develop empirical analysis that extends our understanding of the political meaning of sports; 2) examine the theoretical and methodological models on which the relationship between sports and politics is grounded; and 3) discuss the way the field of sports history relates to other research fields in the discipline.

On a more substantive level, CESH/ISHPES 2021 welcomes contributions centred on, but not limited to, the following research themes and questions:

• Sport and political regimes: How can we make sense of the transformations of the sporting experience in different political regimes? Is it possible or not to put forward a political periodization of sport? What is fascist (or communist) about fascist (or communist) sports practices and spectacles? Is there an essential break between aristocratic, authoritarian and democratic sports (and, if yes, at what levels)?
• Sport, race and colonialism: What role did sport play in colonial empires? How did the colonial politics of racial differentiation and hierarchization shape sports? And how was the colonial project shaped by sporting practices and ideologies? What can we learn about decolonization processes by putting sports centre stage? How did newly independent nations negotiate imperial memories and/or political projects of autonomy through sport? How do racialization practices operate on the sports field?
• Sports organizations as political institutions: What is political about sports institutions and governance? How do the politics of sports organizations and clubs relate to other spheres of the political? What are the political stakes in conflicts taking place inside sports institutions? What type of political mobilization takes place inside sports organizations? How do sport organizations and practices relate with mass and popular culture?
• Sport and imagined communities: In what ways and in which scales do sports clubs and sporting institutions come to serve as foci of community identification? How do these systems vary historically and geographically? What type of institutions shape these identifications? How do media discourses reproduce and transform sports cultures and identities? How do the moral grammars of different fan cultures relate with other identification systems (ie religious, political, regional) and other moral grammars?
• Sports and governmentality: How have state policies shaped sporting practices and landscapes? Which groups are the main targets of biopolitical technologies? Under which rationalities have specialists of the sports field exercised and legitimised their power? Which institutions have been at the forefront of the manage-ment and administration of bodies through sport? What systems of classification and identification have been applied by different state agencies to sports practi-tioners, fans and institutions?
• Sport and international relations: What type of role does sport play in international relations? How do national and international political questions impact on the sports field? Does the globalization of different sports practices and images follow the patterns of the international political system or does it have its own specific logics? How do sports mega-events allow us to reframe power relations in a global world?
• Sport and Gender: How has the relationship between sport and gender evolved? What can a history of sport tell us about the construction of gender categories? How can we reconstruct our understanding of sports as gendered practices? How do sports practices contribute to the production of gendered bodies?

 

We welcome papers from historians, including those outside the field of sport history, as well as from researchers across the social sciences, namely anthropology, cultural studies, economics, geography, political science and sociology, tackling one or more of these themes and questions, as well as others.

Abstracts (maximum 300 words) along with a paragraph with biographical information, should be sent by email to: cesh.ishpes@fcsh.unl.pt by 31 March 2021.

Besides individual papers, we also encourage the submission of panel proposals (up to three papers). In this case, convenors should also present an abstract for the panel (maximum 300 words) alongside the individual papers abstracts in a single file.

 

>> 📎 Download the Call for Papers <<

 

Keynote speakers (TBC):

– Barbara J. Keys (Durham University, United Kingdom)
– Patrick Clastres (Université de Lausanne, Switzerland)
– Stefano Pivato (Università degli Studi di Urbino Carlo Bo, Italy)

 

 

Organising Committee

 

Coordination

Daniele Serapiglia (Institute of Contemporary History — NOVA School of Social Sciences and Humanities)
Rahul Kumar (Institute of Contemporary History — NOVA School of Social Sciences and Humanities / Faculty of Economics — University of  Coimbra)

Members

Inês Brasão (Institute of Contemporary History — NOVA School of Social Sciences and Humanities / School of Tourism and Maritime Technology — Polytechnic of Leiria)
Nuno Domingos (Institute of Social Sciences — University of Lisbon)
Rita Nunes (NOVA School of Social Sciences and Humanities)
João Sedas Nunes (NOVA School of Social Sciences and Humanities)
Ana Santos (Faculty of Human Kinetics — University of Lisbon)

 

Scientific committee

Alejandro de la Viuda Serrano (Universidad de Alcalá)
Alejandro Quiroga (Universidad Complutense de Madrid; Newcastle University)
Anaïs Bohuon (Université Paris-Sud)
Annette R. Hofmann (Ludwigsburg University of Education)
Claire Nicolas (Université de Lausanne; SciencesPo Paris)
Daphné Bolz (University of Münster)
Dario Nardini (University of Florence)
Eleonora Belloni (Università degli Studi di Siena)
Fabien Archambault (Université de Limoges)
Georgia Cervin (University of Western Australia)
Grégory Quin (Université de Lausanne)
Javier González del Castillo (Universidad Autónoma de Madrid)
Juan Antonio Simón (Universidad Europea de Madrid)
Malcolm MacLean (The University of Queensland; De Montfort University)
Martin Polley (De Montfort University)
Michael Krüger (University of Münster)
Mike Huggins (European Committee for Sports History; University of Cumbria)
Nicola Sbetti (Università di Bologna)
Patricia Vertinsky (University of British Columbia)
Patrizia Dogliani (Università di Bologna)
Philippe Vonnard (Université de Lausanne)
Pierre-Olaf Schut (Gustave Eiffel University)
Teresa González Aja (Universidad Politécnica de Madrid)
Tomaž Pavlin (University of Ljubljana)
Victor Pereira (Université de Pau et des Pays de l’Adour)

 

Imagem: Estádio Nacional, Lisboa, Portugal, 1947. Colecção Estúdio Horácio Novais. FCG — Biblioteca de Arte e Arquivos. (Fonte)

Congresso internacional que assinala os 200 anos da Revolução de 1820, um período crucial da história contemporânea portuguesa. Devido à pandemia de COVID-19 teve que ser adiado para 2021.

 

Bicentenário da Revolução de 1820

Congresso Internacional

 

 

O bicentenário da Revolução de 1820 constitui uma oportunidade e um desafio para revisitar e melhor compreender um período crucial da história contemporânea portuguesa. O congresso internacional que assinala este acontecimento procurará apontar as grandes linhas de interpretação que integram o amplo legado historiográfico existente e estimular a apresentação de novas abordagens e perspetivas de análise.

 

A Revolução de 1820 constitui o acontecimento fundador do liberalismo em Portugal e no Brasil. Insere-se num amplo movimento que percorreu a Europa do Sul e que abrangeu os dois impérios latino-americanos do Atlântico. Todos os casos tiveram como epicentro constituições políticas, inspiradas no modelo espanhol da Constituição de Cádiz de 1812. A Nação, entendida como novo fundamento político do poder constituinte das Cortes, está na base do amplo conceito de soberania nacional que caracteriza a primeira Constituição Portuguesa de 1822. A independência nacional foi um objetivo inscrito nos propósitos da Revolução de 1820, como aliás sucedeu noutros países meridionais. A paralela eclosão do movimento pela independência nas colónias da América Latina revelaria de forma conflitual a natureza imperialista do liberalismo ibérico.

Este movimento liberal na Europa do Sul ocorreu em contra-ciclo com a situação política da Europa do centro e do norte, nomeadamente a França e a Inglaterra, inseridas na Santa Aliança, constituída para garantir a estabilidade política na Europa pós-napoleónica. Foi neste enquadramento internacional desfavorável que se inseriu o complexo processo da independência das colónias sul-americanas. O programa deste Congresso procura refletir sobre esta perspetiva geopolítica do movimento revolucionário.

Uma característica do movimento revolucionário foi a sua prudência formal. Ao termo revolução preferiu-se, com frequência, a palavra “regeneração”, que sugeria moderação. O espectro da violência da Revolução Francesa pairava sobre ambos os lados, os que desejavam uma mudança e os que defendiam a conservação do statu quo. A vontade de moderação e o receio de desencadear conflitos foram sinais visíveis em toda a atividade das Cortes de 1821-22. Contudo, a mera proclamação das Bases da Constituição e dos direitos de cidadania constituía um profundo abalo da sociedade existente. O próprio conceito de cidadania era revolucionário em si mesmo e representava uma profunda inovação na relação entre o indivíduo e o Estado, pondo em causa a sociedade de ordens e corporativa. Uma constituição definindo os poderes constituía igualmente uma rutura com a conceção pré-existente de poder real. Assim o entenderam desde logo os seus inimigos. Revolução e contra-revolução constituem as duas faces desta época, nas quais também se entrelaçam os eixos temáticos que estruturam o programa deste Congresso.

Diferentes gerações de ensaístas e historiadores têm-se debruçado sobre a Revolução de 1820. Apesar da considerável bibliografia existente sobre este acontecimento e a sua época, a comemoração do bicentenário constitui um desafio para a sua revisitação à luz da historiografia atual, assim como um estímulo para a apresentação de novas abordagens e perspetivas de análise. Nesse sentido, apresenta-se à comunidade científica o programa do Congresso com a definição dos temas que parecem ser mais relevantes, cuja apresentação é da responsabilidade dos coordenadores convidados para a organização das respetivas sessões.

No final do Congresso terá lugar uma mesa redonda sobre o tema “O antigo regime em questão: continuidades e mudança”, que contará com a participação de um painel de autores especialmente convidados para o efeito, com a moderação de Miriam Halpern Pereira e Guilherme d’Oliveira Martins.

 

As comunicações orais aprovadas pela comissão científica para os diferentes painéis temáticos podem ser consultadas aqui.

 

Informações: cbr1820@gmail.com

 

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Comissão Organizadora

Miriam Halpern Pereira (ISCTE-IUL), Presidente
Jorge Fernandes Alves (UPorto/FL)
Ana Cristina Araújo (UCoimbra/FL)
José Luís Cardoso (ULisboa/ICS)
Zília Osório de Castro (NOVA FCSH)
Maria Alexandre Lousada (ULisboa/FL)
Luís Espinha da Silveira (NOVA FCSH)

 

Comissão Científica

José Viriato Capela (UMinho)
Fátima Sá e Melo Ferreira (ISCTE-IUL)
Sérgio Campos Matos (ULisboa/FL)
Maria Fátima Nunes (UÉvora)
José Miguel Sardica (UCP/FCH)
Cristina Nogueira da Silva (UNL/FD)
Maria Beatriz Nizza da Silva (USP)
Susana Serpa Silva (UAçores)
Luís Reis Torgal (UCoimbra/FL)
Isabel Vargues (UCoimbra/FL)
Telmo Verdelho (UAveiro)

 

Congresso conjunto do European Committee for Sports History e da International Society for the History of Physical Education and Sport que tem como objectivo explorar as configurações históricas do desporto na sua relação com uma gama mais ampla de processos políticos. Chamada para artigos aberta até 31 de Março de 2021.

 

Sport and Politics from Antiquity to the Modern Day

Joint 2021 CESH / ISHPES Congress

 

 

The 24th edition of CESH has been postponed and will be held from 14 to 16 September 2021 in Lisbon, Portugal, jointly with the ISHPES. The theme of the CESH/ISHPES congress, “Sport and Politics from Antiquity to the Modern Day“, aims to explore the historical configurations of the sports field and its relationship with a broad range of political processes. The political meaning of sport is a contested affair and a source for multiple and conflicting arguments – ranging from sport as part of ‘bread and circus’ policies or as a terrain of ‘alienation’ and ‘discipline,’ to ideas about sport as an instrument for the promotion of peace, social integration and moral virtue, when duly insulated from the realm of politics. This relationship has been one of the most examined dimensions of sports history. In recent years a growing body of literature has focused on topics such as the link between sport and fascist and communist regimes; the analysis of government strategies of intervention in sports policy; the functions of sports mega-events at the level of international relations; the connection between sports and nationalism; the social, racial and gender inequalities embedded in sporting cultures and practices; or the organizational trans-formations associated with the globalization and commodification of sports. Despite the developments observed in the field, a number of questions about the historical and social conditions of possibility of modern sport and its political dimensions remain open to further inquiry.

While the modernity of sports, and their relation with capitalism and industrialization, is widely recognized, many of our representations and our theories about the historical nature and social location of sports are anchored around ideas that stress the continuities between modern sports and the rituals, spectacles and exercises that are considered its precursors. The political enjeux of sports can be seen, from this perspective, as one of those themes that free the historical imagination and allow us to discuss our current political predicament by placing it in the past. The 2021 CESH/ISHPES Congress calls for contributions that can shed new light on the historical transformation of sports ideologies, practices, agents and institutions and help us reconsider the relation between sports and power. We are particularly interested in papers that: 1) develop empirical analysis that extends our understanding of the political meaning of sports; 2) examine the theoretical and methodological models on which the relationship between sports and politics is grounded; and 3) discuss the way the field of sports history relates to other research fields in the discipline.

On a more substantive level, CESH/ISHPES 2021 welcomes contributions centred on, but not limited to, the following research themes and questions:

• Sport and political regimes: How can we make sense of the transformations of the sporting experience in different political regimes? Is it possible or not to put forward a political periodization of sport? What is fascist (or communist) about fascist (or communist) sports practices and spectacles? Is there an essential break between aristocratic, authoritarian and democratic sports (and, if yes, at what levels)?
• Sport, race and colonialism: What role did sport play in colonial empires? How did the colonial politics of racial differentiation and hierarchization shape sports? And how was the colonial project shaped by sporting practices and ideologies? What can we learn about decolonization processes by putting sports centre stage? How did newly independent nations negotiate imperial memories and/or political projects of autonomy through sport? How do racialization practices operate on the sports field?
• Sports organizations as political institutions: What is political about sports institutions and governance? How do the politics of sports organizations and clubs relate to other spheres of the political? What are the political stakes in conflicts taking place inside sports institutions? What type of political mobilization takes place inside sports organizations? How do sport organizations and practices relate with mass and popular culture?
• Sport and imagined communities: In what ways and in which scales do sports clubs and sporting institutions come to serve as foci of community identification? How do these systems vary historically and geographically? What type of institutions shape these identifications? How do media discourses reproduce and transform sports cultures and identities? How do the moral grammars of different fan cultures relate with other identification systems (ie religious, political, regional) and other moral grammars?
• Sports and governmentality: How have state policies shaped sporting practices and landscapes? Which groups are the main targets of biopolitical technologies? Under which rationalities have specialists of the sports field exercised and legitimised their power? Which institutions have been at the forefront of the manage-ment and administration of bodies through sport? What systems of classification and identification have been applied by different state agencies to sports practi-tioners, fans and institutions?
• Sport and international relations: What type of role does sport play in international relations? How do national and international political questions impact on the sports field? Does the globalization of different sports practices and images follow the patterns of the international political system or does it have its own specific logics? How do sports mega-events allow us to reframe power relations in a global world?
• Sport and Gender: How has the relationship between sport and gender evolved? What can a history of sport tell us about the construction of gender categories? How can we reconstruct our understanding of sports as gendered practices? How do sports practices contribute to the production of gendered bodies?

 

We welcome papers from historians, including those outside the field of sport history, as well as from researchers across the social sciences, namely anthropology, cultural studies, economics, geography, political science and sociology, tackling one or more of these themes and questions, as well as others.

Abstracts (maximum 300 words) along with a paragraph with biographical information, should be sent by email to: cesh.ishpes@fcsh.unl.pt by 31 March 2021.

Besides individual papers, we also encourage the submission of panel proposals (up to three papers). In this case, convenors should also present an abstract for the panel (maximum 300 words) alongside the individual papers abstracts in a single file.

 

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Keynote speakers (TBC):

– Barbara J. Keys (Durham University, United Kingdom)
– Patrick Clastres (Université de Lausanne, Switzerland)
– Stefano Pivato (Università degli Studi di Urbino Carlo Bo, Italy)

 

 

Organising Committee

 

Coordination

Daniele Serapiglia (Institute of Contemporary History — NOVA School of Social Sciences and Humanities)
Rahul Kumar (Institute of Contemporary History — NOVA School of Social Sciences and Humanities / Faculty of Economics — University of  Coimbra)

Members

Inês Brasão (Institute of Contemporary History — NOVA School of Social Sciences and Humanities / School of Tourism and Maritime Technology — Polytechnic of Leiria)
Nuno Domingos (Institute of Social Sciences — University of Lisbon)
Rita Nunes (NOVA School of Social Sciences and Humanities)
João Sedas Nunes (NOVA School of Social Sciences and Humanities)
Ana Santos (Faculty of Human Kinetics — University of Lisbon)

 

Scientific committee

Alejandro de la Viuda Serrano (Universidad de Alcalá)
Alejandro Quiroga (Universidad Complutense de Madrid; Newcastle University)
Anaïs Bohuon (Université Paris-Sud)
Annette R. Hofmann (Ludwigsburg University of Education)
Claire Nicolas (Université de Lausanne; SciencesPo Paris)
Daphné Bolz (University of Münster)
Dario Nardini (University of Florence)
Eleonora Belloni (Università degli Studi di Siena)
Fabien Archambault (Université de Limoges)
Georgia Cervin (University of Western Australia)
Grégory Quin (Université de Lausanne)
Javier González del Castillo (Universidad Autónoma de Madrid)
Juan Antonio Simón (Universidad Europea de Madrid)
Malcolm MacLean (The University of Queensland; De Montfort University)
Martin Polley (De Montfort University)
Michael Krüger (University of Münster)
Mike Huggins (European Committee for Sports History; University of Cumbria)
Nicola Sbetti (Università di Bologna)
Patricia Vertinsky (University of British Columbia)
Patrizia Dogliani (Università di Bologna)
Philippe Vonnard (Université de Lausanne)
Pierre-Olaf Schut (Gustave Eiffel University)
Teresa González Aja (Universidad Politécnica de Madrid)
Tomaž Pavlin (University of Ljubljana)
Victor Pereira (Université de Pau et des Pays de l’Adour)

 

Imagem: Estádio Nacional, Lisboa, Portugal, 1947. Colecção Estúdio Horácio Novais. FCG — Biblioteca de Arte e Arquivos. (Fonte)