Iniciativa organizada por várias instituições e integrada no Projeto Nunca Esquecer – Programa Nacional em torno da Memória do Holocausto.

 

De Famalicão para o Mundo:

Em torno da Memória do Holocausto e a ajuda humanitária

 

A Resolução do Conselho de Ministros nº51/2020 de 25 de Junho, aprovou “as linhas estratégicas do Projeto Nunca Esquecer – Programa Nacional em torno da Memória do Holocausto”. O CITCEM, através do seu grupo “Educação e Desafios Societais”, em colaboração com a Câmara Municipal de Famalicão, a APH, o IHC — NOVA FCSH e o CFAEVNF elaboraram o programa do encontro “Em torno da memória do Holocausto e a ajuda humanitária”.

Evento com inscrição gratuita, mas obrigatória, neste link.

O encontro/formação (13h) encontra-se acreditado pelo Científico Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC/ACC-108930/20) para professores dos Grupos 200, 290, 400, 410 e 420.

 

>> Programa (PDF) <<

 

Programa resumido:

 

25 de Setembro

14h00 — Abertura

14h15 — Apresentação e divulgação do Projeto “Nunca Esquecer – Programa Nacional em torno da Memória do Holocausto”

15h10 — Cláudia Ninhos (IHC — NOVA FCSH): Portugal e os Nazis – Histórias e Segredos de uma Aliança

15h45 — Debate

16h30 — Margarida de Magalhães Ramalho (IHC — NOVA FCSH): Memórias de Aristides (projeto de Museu de Vilar Formoso)

17h15 — Esther Mucznik (Memoshoá): Podemos falar de uma hierarquia da memória da Shoah? O que nos ensina a Operação T4, dita de Eutanásia

18h00 — Ansgar Schaefer (IHC — NOVA FCSH): A História e o Documentário cinematográfico

18h45 — Debate

26 de Setembro

09h00 — Patrícia Carvalho (Público): Portugueses nos Campos no Concentração Nazis

10h00 — Sandra Costa (Escola Secundária da Maia): O ensino e a memória do Holocausto em Portugal: o exemplo do Projeto N.O.M.E.S. na Escola Secundária de Vilela e na Escola Secundária da Maia

11h00 — Debate

11h30 — Miguel Barros (Associação de Professores de História): A Associação de Professores de História no Quadro das comemorações – atividades e recurso

12h15 — Debate

15h00 — Eugénio Fonseca (Cáritas Portugal): A Cáritas em Portugal (1947-1958)

15h45 — Ana Regina Pinho (FLUP/CITCEM): As “Crianças Cáritas”, entre a Áustria e Portugal (1947-1958)

16h30 — Debate

17h00 — Memórias para a História de Famalicão: depoimentos

17h45 — Luísa Blak (Conselho da Europa): Ensino de História e Memórias Dolorosas

16h30 — Debate

 

 

 

Organização

• Leonel Rocha (Vereador da Educação, Conhecimento e Cultura – CMVNF)
• Arminda Ferreira (Educação/Cultura – CMVNF)
• Luís Alberto Alves (FLUP/CITCEM)
• Isabel Barca (FLUP/CITCEM)
• Filipa Sousa Lopes (IHC — NOVA FCSH)
• António Gonçalves (Galeria Municipal Ala da Frente)
• Miguel Barros (APH)
• Aurora Marques (CFAEVNF)

 

Primeira sessão do segundo ciclo do seminário de investigação da Linha Temática Usos do passado: memória e património cultural. Conduzida por Paula Godinho.

 

Usos do passado, memória e património cultural

 

As sessões deste seminário podem ser uma ocasião de apresentação de pesquisa por parte de investigadores convidados e visitantes, ou incorporarem textos teóricos, destinados a leitura e debate por parte de quem participa. Os textos de estudo serão enviados a quem os solicitar, através de um mail enviado a Ema Pires, epires@uevora.pt .

Como o seminário pressupõe continuidade, enviar-se-ão os textos do ano anterior, se necessário.

Todas as sessões terão lugar no Colégio Almada Negreiros, sendo indicada a sala com a antecedência que nos seja possível (devido às limitações de espaço provocadas pela pandemia de COVID-19). Excepto quando indicado o contrário, terão início às 18h00.

 

 

Programa Setembro 2020 — Junho 2021

 

29 de Setembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Fontana, Josep “Una reflexión sobre la visibilidad histórica del capitalismo”, Capitalismo y democracia, 1756-1848. Como empezó este engano, Barcelona, Editorial Crítica:149-155. [link]
Apresentado por Paula Godinho

 

28 de Outubro, 16h00, sala a designar

Texto a discutir: Jelin, Elisabete “Memoria y democracia. Una relación incierta” Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales 59 (2014): 225-242 [PDF]
Apresentado por Maria Alice Samara

 

24 de Novembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Frantz Fanon. “Racisme et culture,” Présence Africaine VIII-IX-X (1956): 121-131 [link]  /  “Em Defesa da Revolução Africana”, apresentado no I.° Congresso dos Escritores e Artistas Negros em Paris, em Setembro de 1956. [link]
Apresentado por João Carlos Louçã

 

15 de Dezembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Anne Monjaret & Mélanie Roustan. “Digestion patrimoniale. Contestations autour d’un ancien musée des colonies à Paris,” Civilisations. Revue internationale d’anthropologie et de sciences humaines 61 (2012): 23-42. [PDF]
Apresentado por Ema Pires

 

26 de Janeiro, 18h00, sala a designar

Conferência: Alfredo González Ruibal (INCIPIT, CSIC): “Uma crítica das arqueologias indígenas e pós-coloniais“
Apresentação e comentário de Xurxo Ayán Vila

 

23 de Fevereiro, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Price, Sally, 2013, “The Enduring Power of Primitivism Showcasing “the Other”in Twenty-First-Century France” in A Companion to Modern African Art, editado por Gitti Salami e Monica Blackmun Visonà, 447-465. John Wiley & Sons, Inc. [link]
Apresentado por Vera Marques Alves

 

23 de Março, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Ruin,Hans, “The claim of the past – historical consciousness as memory, haunting, and responsibility in Nietzsche and beyond”, Journal of Curriculum Studies 51 (2019): 798-813. [PDF]
Apresentado por Pedro Martins

 

20 de Abril, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: González-Ruibal, Alfredo, “Contra la Pospolítica: Arqueología de la Guerra Civil Española” Revista Chilena de Antropología 22 (2010): 9-32. [link]
Apresentado por Xurxo Ayán Vila

 

25 de Maio, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Descolas, Philipe & Tim Ingold. Être au monde : quelle expérience commune ? Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2014. [link]
Apresentado por Vítor Oliveira Jorge

 

22 de Junho, 18h00, sala a designar

Conferência a anunciar

 

Imagem do cartaz: Estátua de Viriato feita em cimento, localizada sobre um penedo, no topo da Serra da Estrela, e que foi derrubada por jovens estudantes após o 25 de Abril, em Junho de 1974. A foto recolhe o momento desse acto de damnatio memoriae.

Sexta sessão do ciclo de conferências sobre a história de Lisboa, que assinala os 200 anos da Revolução Liberal, organizado por Daniel Alves (IHC) e Rosa Maria Fina (CLEPUL) e acolhido pelo Museu de Lisboa. Com Sérgio Monteiro Abrantes. ONLINE

 

Novos estudos & Novos olhares sobre os 200 anos da Lisboa Liberal

IV Ciclo de Conferências

 

Em 2020, o nosso Ciclo de Conferências vai ser especial, uma vez que vai ser inteiramente dedicado aos 200 anos da Revolução Liberal. Nesse sentido, integramos o programa Relembrar a Revolução de 1820. Liberdade e Cidadania e renomeámos o Ciclo, que este ano será designado como Novos estudos & Novos olhares sobre os 200 anos da Lisboa Liberal.

Devido à pandemia COVID-19 o programa foi reajustado, com alterações nas datas das sessões.

A sessão de 30 de Setembro será virtual.

ENTRADA LIVRE

 

Programa completo (📎 PDF):

 

26 de Fevereiro

Francesco Esposito | CESEM — NOVA FCSH
Música e Liberalismo: a vida musical em Lisboa entre 1820 e 1853

24 de Março 28 de Abril [NOVA DATA]

Maria Alexandre Lousada | Departamento de História da FLUL
Ler a revolução: gabinetes de leitura em Lisboa na década de 1820

28 de Abril 13 de Maio [NOVA DATA]

Jorge Custódio | IHC — NOVA FCSH
Retrato de Lisboa Industrial durante o vintismo

24 de Junho 27 de Maio [NOVA DATA]

Rui Sousa | CLEPUL — Universidade de Lisboa
Abomináveis producções da incredulidade e da libertinagem. A cultura libertina na constituição da Lisboa Liberal

27 de Maio 24 de Junho [NOVA DATA]

Raquel Henriques da Silva | IHA — NOVA FCSH
Impactos da extinção dos Conventos na imagem e funções de Lisboa

30 de Setembro

Sérgio Monteiro Abrantes | NOVA-FCSH
Lisboa estava muito animada e alegre: uma leitura urbana do ciclo revolucionário vintista (1820-1823)

 

 

28 de Outubro

Justino Magalhães | Instituto de Educação — Universidade de Lisboa
Lisboa Liberal e Educação – município, estado, império

25 de Novembro

Ana Isabel Vasconcelos | Universidade Aberta / Centro de Estudos de Teatro — FLUL
As práticas teatrais na Lisboa Liberal: os anos 30 e 40 de Oitocentos

15 de Dezembro

Zília Osório de Castro | NOVA FCSH
1821, Lisboa e os deputados à Constituinte

 

 

Sobre o ciclo:
Não se pode dizer que a investigação académica sobre Lisboa alguma vez tenha passado de moda, afirma-se um contínuo olhar sobre a cidade e descobre-se nela, no seu espaço e nas suas gentes, motivos para novos estudos todos os anos. A perspectiva deste ciclo de conferências é, por isso, a de renovar esse olhar apresentando e discutindo trabalhos, textos, projectos que têm Lisboa como cenário ou Lisboa como actriz. E são estas duas visões que enquadram os estudos que fazem parte deste ciclo de conferências: por um lado, caracterizar a vivência quotidiana, a sociabilidade e as dinâmicas culturais, sociais ou políticas daqueles que viveram ou passaram pela cidade; por outro lado, analisar o seu espaço físico, o seu pulsar urbano, as suas transformações. Estes dois olhares, porém, não os queremos fixos numa determinada época, antes os estendemos num arco de mais de dois séculos, procurando abarcar a História de Lisboa do século XVIII ao século XX. Queremos que sejam também histórias nunca antes contadas sobre Lisboa e os lisboetas, queremos apelar à imaginação dos que vierem assistir e queremos que venham debater connosco cada um dos temas propostos.

Colóquio virtual sobre o sector do trabalho doméstico co-organizado pelo IHC, DINÂMIA’CET e SOCIUS.

 

Trabalho sem fronteiras

Perspetivas sobre os serviços domésticos e a prestação de cuidados em casas particulares

Colóquio Internacional

 

O colóquio decorrerá via Zoom. Inscrição gratuita mas obrigatória para: trabalho.fronteiras@gmail.com

 

>> Programa (PDF) <<

As últimas décadas têm sido marcadas por dinâmicas demográficas, políticas e sociais em relação directa com a transformação do trabalho doméstico pago. A ampliação do mercado global neste sector, que inclui serviços de limpeza, prestação de cuidados e outras tarefas executadas em casas particulares, decorre de um conjunto de factores mantidos por desigualdades em diferentes sistemas de relações sociais e da intensificação dos tráfegos e mobilidades. As relações de género, os fluxos migratórios e os trânsitos coloniais que os precederam, a organização do mercado de trabalho ao longo de linhas étnicas, a desvalorização e informalidade dos sectores menos qualificados do mercado de trabalho, entre outros elementos, convergem na terceirização das tarefas domésticas e de cuidado e na materialização de uma “divisão internacional do trabalho reprodutivo” (Parreñas, 2001). A complexificação das dinâmicas sociais inerentes aos diferentes equilíbrios trabalho-família, bem como aos diferentes regimes migratórios e de cuidado (Lutz, 2017), requerem grelhas de análise que captem não apenas os quadros jurídico-normativos de enquadramento, mas também as relações de poder inerentes aos compromissos estabelecidos pelas diferentes partes envolvidas e as mudanças que novas formas de mobilidade e de comunicação permitem integrar. O trabalho doméstico pago tem suscitado também debates e desenvolvimentos importantes ao nível da regulação e da acção colectiva em diferentes partes do mundo (ILO, 2013).

Os acontecimentos recentes, consequência da pandemia de Covid-19, paralisaram sociedades, trânsitos e relações sociais, todavia, sectores como as limpezas, os cuidados, a construção civil e a distribuição, pela natureza dos seus enquadramentos, não permitiram aos que os desempenham a hipótese da escolha mutuamente exclusiva entre confinamento e rendimento. Surgiram globalmente vários apelos e mobilizações de trabalhadoras que repentinamente perderam o trabalho ou, em sentido contrário, foram forçadas a continuá-lo, mas sem meios de protecção pessoal, que neste caso significa o alargamento do risco ao agregado. O impacto e a prevalência do vírus sobre o sector dos cuidados e das limpezas mantêm-se evidentes e requerem abordagens mais amplas aos desenvolvimentos em curso.

 

Organizadores:

Nuno Dias (DINÂMIA’CET — ISCTE-IUL)
Manuel Abrantes (SOCIUS/CSG, Instituto Superior de Economia e Gestão, Universidade de Lisboa)
Inês Brasão (Politécnico de Leiria / IHC — NOVA FCSH)

 

Conversa entre Pedro Félix e Luís Trindade sobre a Exposição Invisível: de que forma a produção artística pode influenciar a construção da História?

 

Mediações Modernas: A Matéria Sonora

 

Mediações Modernas é uma Linha Temática do Instituto de História Contemporânea que investiga de que forma a produção artística pode influenciar a construção da História e como estas duas disciplinas se relacionam. Na Culturgest, o projeto desafia historiadores a discutir o tema a partir das exposições apresentadas nas suas galerias.

Um antropólogo e um historiador conversam sobre a Exposição Invisível para perceber de que forma a produção artística pode influenciar a construção da História e como é que estas duas disciplinas se relacionam.

Luís Trindade, historiador (CEIS20 / IHC), e Pedro Félix, antropólogo, investigador do Instituto de Etnomusicologia – Centro de Estudos em Música e Dança da Universidade NOVA de Lisboa e coordenador do Arquivo Nacional do Som, explicam-nos de que forma o som e as artes visuais se relacionam com o tempo, matéria de trabalho dos historiadores.

 

Entrada gratuita, mediante reserva prévia através do site da Culturgest. Live streaming em culturgest.pt

Quarta edição da Conferência José Medeiros Ferreira, que marca o início do ano lectivo 2020/2021 do Doutoramento em História na NOVA FCSH. Com Duncan Simpson.

 

A sociedade portuguesa e a PIDE:

reflexões metodológicas e resultados de uma investigação em curso

Duncan Simpson (ICS — ULisboa)

 

A historiografia consagrada da polícia política de Salazar caracteriza-se pelo foco nos métodos repressivos da PIDE e na pequena minoria de oposicionistas alvos desta repressão. Nesse sistema de análise, o resto da população – ou maioria de “portugueses comuns” – está relegado ao papel de vítimas passivas da PIDE, no ambiente de “medo generalizado” alegadamente gerado pelo aparelho repressivo do Estado Novo. Nesta palestra tentar-se-á demonstrar a importância de deslocar o foco analítico precisamente para o “resto” da sociedade portuguesa. Isso implica usar os métodos da história “de baixo para cima”, com recurso à história oral e ao inquérito social, tal como à metodologia mais tradicional da pesquisa arquivística (cartas de denúncia, petições à agentes da PIDE, cartas de candidatura espontâneas). Esse conjunto de metodologias revela uma relação muito mais multi-facetada e interactiva entre a sociedade portuguesa e a PIDE do que tem sido reconhecido até hoje. Tomar em conta esta múltiplicidade de interacções espontâneas entre a população e a PIDE, e o subjacente processo de normalização da polícia política pela sociedade portuguesa, é fundamental não só para aceder a um melhor entendimento dos mecanismos que contribuíram para a durabilidade do regime, mas também para perceber as formas de exercício do poder no Estado Novo.

Sobre o orador:
Duncan Simpson obteve o seu doutoramento no King’s College London enquanto bolseiro da Fundação Calouste Gulbenkian, com uma tese sobre as relações entre a Igreja Católica e o Estado Novo salazarista. Publicou um livro sobre o tema assim como vários artigos em revistas académicas em Portugal, Inglaterra, França e Brasil. Recentemente tem leccionado em cursos de história contemporânea em Portugal (Universidade Nova) e França (Université de Bretagne Occidentale). É actualmente Marie Curie Research Fellow no Instituto de Ciências Sociais (ICS) da Universidade de Lisboa, onde desenvolve uma história da PIDE “a partir de baixo”.

 

 

Imagem no cartaz: (s.d.), “Friso de retratos para cadastro de alegados “Comunistas portugueses” presos pela PIDE.” (Fonte: Fundação Mário Soares / AMS – Arquivo Mário Soares – Fotografias Exposição Permanente) / (s.d.), “Friso de retratos para cadastro de alegados “Comunistas portugueses” presos pela PIDE.” (Fonte: Fundação Mário Soares / AMS – Arquivo Mário Soares – Fotografias Exposição Permanente)

[ADIADO para Outubro de 2021] Congresso internacional que assinala os 200 anos da Revolução de 1820, um período crucial da história contemporânea portuguesa.

 

Bicentenário da Revolução de 1820

Congresso Internacional

 

 

O bicentenário da Revolução de 1820 constitui uma oportunidade e um desafio para revisitar e melhor compreender um período crucial da história contemporânea portuguesa. O congresso internacional que assinala este acontecimento procurará apontar as grandes linhas de interpretação que integram o amplo legado historiográfico existente e estimular a apresentação de novas abordagens e perspetivas de análise.

 

A Revolução de 1820 constitui o acontecimento fundador do liberalismo em Portugal e no Brasil. Insere-se num amplo movimento que percorreu a Europa do Sul e que abrangeu os dois impérios latino-americanos do Atlântico. Todos os casos tiveram como epicentro constituições políticas, inspiradas no modelo espanhol da Constituição de Cádiz de 1812. A Nação, entendida como novo fundamento político do poder constituinte das Cortes, está na base do amplo conceito de soberania nacional que caracteriza a primeira Constituição Portuguesa de 1822. A independência nacional foi um objetivo inscrito nos propósitos da Revolução de 1820, como aliás sucedeu noutros países meridionais. A paralela eclosão do movimento pela independência nas colónias da América Latina revelaria de forma conflitual a natureza imperialista do liberalismo ibérico.

Este movimento liberal na Europa do Sul ocorreu em contra-ciclo com a situação política da Europa do centro e do norte, nomeadamente a França e a Inglaterra, inseridas na Santa Aliança, constituída para garantir a estabilidade política na Europa pós-napoleónica. Foi neste enquadramento internacional desfavorável que se inseriu o complexo processo da independência das colónias sul-americanas. O programa deste Congresso procura refletir sobre esta perspetiva geopolítica do movimento revolucionário.

Uma característica do movimento revolucionário foi a sua prudência formal. Ao termo revolução preferiu-se, com frequência, a palavra “regeneração”, que sugeria moderação. O espectro da violência da Revolução Francesa pairava sobre ambos os lados, os que desejavam uma mudança e os que defendiam a conservação do statu quo. A vontade de moderação e o receio de desencadear conflitos foram sinais visíveis em toda a atividade das Cortes de 1821-22. Contudo, a mera proclamação das Bases da Constituição e dos direitos de cidadania constituía um profundo abalo da sociedade existente. O próprio conceito de cidadania era revolucionário em si mesmo e representava uma profunda inovação na relação entre o indivíduo e o Estado, pondo em causa a sociedade de ordens e corporativa. Uma constituição definindo os poderes constituía igualmente uma rutura com a conceção pré-existente de poder real. Assim o entenderam desde logo os seus inimigos. Revolução e contra-revolução constituem as duas faces desta época, nas quais também se entrelaçam os eixos temáticos que estruturam o programa deste Congresso.

Diferentes gerações de ensaístas e historiadores têm-se debruçado sobre a Revolução de 1820. Apesar da considerável bibliografia existente sobre este acontecimento e a sua época, a comemoração do bicentenário constitui um desafio para a sua revisitação à luz da historiografia atual, assim como um estímulo para a apresentação de novas abordagens e perspetivas de análise. Nesse sentido, apresenta-se à comunidade científica o programa do Congresso com a definição dos temas que parecem ser mais relevantes, cuja apresentação é da responsabilidade dos coordenadores convidados para a organização das respetivas sessões.

No final do Congresso terá lugar uma mesa redonda sobre o tema “O antigo regime em questão: continuidades e mudança”, que contará com a participação de um painel de autores especialmente convidados para o efeito, com a moderação de Miriam Halpern Pereira e Guilherme d’Oliveira Martins.

 

Informações: cbr1820@gmail.com

 

🔗 PÁGINA WEB OFICIAL

 

🔗 Chamada para artigos

Os interessados em submeter uma proposta de comunicação ao Congresso do Bicentenário da Revolução de 1820 deverão preencher o formulário disponível AQUI e remetê-lo ao secretariado do Congresso cbr1820@gmail.com até 30 de Junho Setembro de 2019.

As propostas deverão indicar o painel temático em que se enquadra a comunicação a apresentar. A lista de painéis temáticos pode ser consultada AQUI.

Cada proponente só poderá apresentar uma proposta de comunicação.

A decisão sobre aceitação de propostas de comunicação será da responsabilidade dos coordenadores dos painéis temáticos, sendo informada até 31 de Outubro 2 de Dezembro de 2019.

Os autores de comunicações aceites deverão entregar o respetivo texto (de acordo com normas a fixar oportunamente) até 31 de Maio de 2020.

O programa final do Congresso será definido após receção dos textos das comunicações aprovadas.

Línguas do Congresso: português, espanhol e inglês.

 

Comissão Organizadora

Miriam Halpern Pereira (ISCTE-IUL), Presidente
Jorge Fernandes Alves (UPorto/FL)
Ana Cristina Araújo (UCoimbra/FL)
José Luís Cardoso (ULisboa/ICS)
Zília Osório de Castro (NOVA FCSH)
Maria Alexandre Lousada (ULisboa/FL)
Luís Espinha da Silveira (NOVA FCSH)

 

Comissão Científica

José Viriato Capela (UMinho)
Fátima Sá e Melo Ferreira (ISCTE-IUL)
Sérgio Campos Matos (ULisboa/FL)
Maria Fátima Nunes (UÉvora)
José Miguel Sardica (UCP/FCH)
Cristina Nogueira da Silva (UNL/FD)
Maria Beatriz Nizza da Silva (USP)
Susana Serpa Silva (UAçores)
Luís Reis Torgal (UCoimbra/FL)
Isabel Vargues (UCoimbra/FL)
Telmo Verdelho (UAveiro)

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #1: 2020, Tudo Menos Normal

 

Primeira aula do curso, dedicada ao ano de 2020, que será conduzida por Rui Tavares (IFILNOVA).

Até ao último dia, 2019 decorreu tão normalmente quanto se poderia prever — e como ficou registado no primeiro volume desta coleção. A 31 de Dezembro, a China comunicou à Organização Mundial de Saúde o aparecimento de uma doença que viria a ficar conhecida como COVID-19, do nome do ano em que nasceu. Mas a COVID-19 é toda ela uma doença de 2020, e fez de 2020 um ano tudo menos normal — o que nos obriga a fazer dele o primeiro ano deste curso. Tirando partido da história do presente, reflectiremos sobre o que torna um ano “típico” ou “atípico”, de continuidade ou de viragem — temas fortes de Portugal, uma Retrospectiva — e faremos uma introdução ao curso resumindo um milénio num só dia, percorrendo as faces de 2500 anos de história e encontrando-as de novo à nossa volta.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Quarta edição do congresso que tem como objectivo a valorização da importância da história local na historiografia contemporânea. Chamada aberta até 31 de Julho.

 

IV Congresso de História Local:

Conceitos, Práticas e Desafios na Contemporaneidade

 

 

A história local, desde meados do século XIX, tem despertado o interesse de investigadores e curiosos que estudam o passado de uma determinada região ou comunidade, reflectindo e valorizando a sua história e memória colectiva e individual. A nível científico, essa realidade verifica-se na multiplicação de dissertações de mestrado e teses de doutoramento sobre temáticas relacionadas com a história local, potenciando um manancial de conhecimento científico inovador e uma nova vaga de historiadores interessados em trabalhar temas diversificados em torno de um contexto geográfico específico.

O IV Congresso de História Local pretende dar continuidade aos trabalhos desenvolvidos nas três edições anteriores, promovendo, por um lado, um encontro de investigadores que se dediquem a este ramo da historiografia e, por outro, a dinamização de reflexões que problematizem o conceito, as metodologias e as práticas desta área. Com o intuito de criar espaços de partilha e divulgação, pretende-se ainda intensificar a rede de contactos entre historiadores locais que aproveitam o congresso para trocar ideias e sugestões sobre processos de pesquisa em história local.

Neste sentido, o IV Congresso de História Local mantém o carácter anual e itinerante, criando as mesmas condições para que sejam apresentados múltiplos estudos sobre as mais diversas temáticas no âmbito desta área e assegurando o diálogo permanente entre a investigação histórica local e a historiografia nacional e internacional.

É de realçar que, na última edição (Évora, 2019), foi aberto um painel dedicado à apresentação de trabalhos de investigação desenvolvidos por alunos de último ano de licenciatura e primeiro ano de mestrado, prática que, pelo acolhimento obtido, mantemos nesta edição de 2020.

 

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Chamada para comunicações

 

Convidam-se os interessados a submeter propostas de comunicação que tenham como foco a história local, compreendendo as comunidades respetivas, e que reflitam sobre as especificidades deste domínio historiográfico, bem como as suas diversas possibilidades.

Além dos habituais eixos temáticos, o IV Congresso de História Local decorrerá, tal como a edição anterior, num ano comemorativo ou evocativo de determinados acontecimentos de grande importância, incitando a reflexão e o debate em torno de três importantes temas da história internacional e nacional: o bicentenário da Revolução Liberal de 1820; o pós-I guerra e o impacto da Segunda Guerra Mundial no contexto português e colonial. Deste modo, as propostas de comunicação sobre a História Local na contemporaneidade podem ser concebidas em torno dos seguintes eixos temáticos, sem exclusão de outros tópicos:

– Reflexões em torno da teoria e metodologia da história local;
– História e Comunidade;
– Vidas particulares: personalidades que marcaram vilas e cidades;
– A importância da história local no ensino secundário e superior;
– Temas e trabalhos que envolvam a história de uma região (sécs. XVIII-XX);
– Municípios e Poder Local;
– O papel das instituições e associações locais;
– A Revolução Liberal e o início do Liberalismo à escala regional e local: expressões da sua emergência, rupturas e resistências;
– O pós Grande Guerra no espaço regional e local: mudanças e permanências;
– A Segunda Guerra Mundial no espaço regional e local.

As propostas deverão ter entre 250/300 palavras e fazer-se acompanhar de título e de uma biografia resumida do autor (máximo 100 palavras). As comunicações aceites resultarão em apresentações de 15 minutos. Envie a sua proposta para o email: localhistory.ihc@gmail.com

Línguas de trabalho: Português e Inglês (não haverá interpretação simultânea)

O painel exclusivo a alunos de último ano de licenciatura e primeiro ano de mestrado seguem a mesma formatação de propostas, mas serão avaliados separadamente.

 

Calendarização:

Submissão de propostas: 31 de Junho de 2019
Notificação de aceitação de propostas: 31 de Agosto de 2020
Divulgação do programa: 11 de Setembro de 2020
Prazo para inscrição com comunicação: 2 de Setembro de 2020
Prazo para inscrição sem comunicação: 12 de Outubro de 2020

 

Inscrições:

Investigadores com comunicação – 10 euros
Público em geral – 5 euros
Estudantes e Reformados – gratuito

 

Comissão organizadora:

Ana Paula Pires (IHC – NOVA FCSH)
Catarina Pimentel Neto
Catarina Veiga dos Santos
Diogo Ferreira (IHC – NOVA FCSH)
Inês José (IHC – NOVA FCSH)
João Pedro Santos (IHC – NOVA FCSH)
Maria Fernanda Rollo (IHC – NOVA FCSH)
Mariana Castro (IHC – NOVA FCSH)
Teresa Nunes (FLUL e IHC – NOVA FCSH)

 

>> Descarregar a Chamada para Comunicações (PDF) <<

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #2: 1998, O Ano da EXPO

 

Segunda aula do curso, dedicada ao ano de 1998, que será conduzida por José Neves (IHC — NOVA FCSH).

O Portugal que se auto-celebrou em 1998 não imaginava o que seria o novo milénio, não poderia conceber algo como os ataques terroristas às Torres Gémeas, a “Guerra das Civilizações”, a ocorrência da maior crise financeira depois da grande depressão, em 2008, ou a ascensão dos nacional-populismos. Vivia de bem consigo mesmo. Nesta aula, interpreta-se o ano charneira com que Portugal julgou ter fechado o segundo milénio com chave de ouro.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Segunda sessão do segundo ciclo do seminário de investigação da Linha Temática Usos do passado: memória e património cultural. Conduzida por Maria Alice Samara.

 

Usos do passado, memória e património cultural

 

As sessões deste seminário podem ser uma ocasião de apresentação de pesquisa por parte de investigadores convidados e visitantes, ou incorporarem textos teóricos, destinados a leitura e debate por parte de quem participa. Os textos de estudo serão enviados a quem os solicitar, através de um mail enviado a Ema Pires, epires@uevora.pt .

Como o seminário pressupõe continuidade, enviar-se-ão os textos do ano anterior, se necessário.

Todas as sessões terão lugar no Colégio Almada Negreiros, sendo indicada a sala com a antecedência que nos seja possível (devido às limitações de espaço provocadas pela pandemia de COVID-19). Excepto quando indicado o contrário, terão início às 18h00.

 

 

Programa Setembro 2020 — Junho 2021

 

29 de Setembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Fontana, Josep “Una reflexión sobre la visibilidad histórica del capitalismo”, Capitalismo y democracia, 1756-1848. Como empezó este engano, Barcelona, Editorial Crítica:149-155. [link]
Apresentado por Paula Godinho

 

28 de Outubro, 16h00, sala a designar

Texto a discutir: Jelin, Elisabete “Memoria y democracia. Una relación incierta” Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales 59 (2014): 225-242 [PDF]
Apresentado por Maria Alice Samara

 

24 de Novembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Frantz Fanon. “Racisme et culture,” Présence Africaine VIII-IX-X (1956): 121-131 [link]  /  “Em Defesa da Revolução Africana”, apresentado no I.° Congresso dos Escritores e Artistas Negros em Paris, em Setembro de 1956. [link]
Apresentado por João Carlos Louçã

 

15 de Dezembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Anne Monjaret & Mélanie Roustan. “Digestion patrimoniale. Contestations autour d’un ancien musée des colonies à Paris,” Civilisations. Revue internationale d’anthropologie et de sciences humaines 61 (2012): 23-42. [PDF]
Apresentado por Ema Pires

 

26 de Janeiro, 18h00, sala a designar

Conferência: Alfredo González Ruibal (INCIPIT, CSIC): “Uma crítica das arqueologias indígenas e pós-coloniais“
Apresentação e comentário de Xurxo Ayán Vila

 

23 de Fevereiro, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Price, Sally, 2013, “The Enduring Power of Primitivism Showcasing “the Other”in Twenty-First-Century France” in A Companion to Modern African Art, editado por Gitti Salami e Monica Blackmun Visonà, 447-465. John Wiley & Sons, Inc. [link]
Apresentado por Vera Marques Alves

 

23 de Março, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Ruin,Hans, “The claim of the past – historical consciousness as memory, haunting, and responsibility in Nietzsche and beyond”, Journal of Curriculum Studies 51 (2019): 798-813. [PDF]
Apresentado por Pedro Martins

 

20 de Abril, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: González-Ruibal, Alfredo, “Contra la Pospolítica: Arqueología de la Guerra Civil Española” Revista Chilena de Antropología 22 (2010): 9-32. [link]
Apresentado por Xurxo Ayán Vila

 

25 de Maio, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Descolas, Philipe & Tim Ingold. Être au monde : quelle expérience commune ? Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2014. [link]
Apresentado por Vítor Oliveira Jorge

 

22 de Junho, 18h00, sala a designar

Conferência a anunciar

 

Imagem do cartaz: Estátua de Viriato feita em cimento, localizada sobre um penedo, no topo da Serra da Estrela, e que foi derrubada por jovens estudantes após o 25 de Abril, em Junho de 1974. A foto recolhe o momento desse acto de damnatio memoriae.

Sétima sessão do ciclo de conferências sobre a história de Lisboa, que assinala os 200 anos da Revolução Liberal, organizado por Daniel Alves (IHC) e Rosa Maria Fina (CLEPUL) e acolhido pelo Museu de Lisboa. Com Justino Magalhães.

 

Novos estudos & Novos olhares sobre os 200 anos da Lisboa Liberal

IV Ciclo de Conferências

 

Em 2020, o nosso Ciclo de Conferências vai ser especial, uma vez que vai ser inteiramente dedicado aos 200 anos da Revolução Liberal. Nesse sentido, integramos o programa Relembrar a Revolução de 1820. Liberdade e Cidadania e renomeámos o Ciclo, que este ano será designado como Novos estudos & Novos olhares sobre os 200 anos da Lisboa Liberal.

Devido à pandemia COVID-19 o programa foi reajustado, com alterações nas datas das sessões.

ENTRADA LIVRE

 

Programa completo (📎 PDF):

 

26 de Fevereiro

Francesco Esposito | CESEM — NOVA FCSH
Música e Liberalismo: a vida musical em Lisboa entre 1820 e 1853

24 de Março 28 de Abril [NOVA DATA]

Maria Alexandre Lousada | Departamento de História da FLUL
Ler a revolução: gabinetes de leitura em Lisboa na década de 1820

28 de Abril 13 de Maio [NOVA DATA]

Jorge Custódio | IHC — NOVA FCSH
Retrato de Lisboa Industrial durante o vintismo

24 de Junho 27 de Maio [NOVA DATA]

Rui Sousa | CLEPUL — Universidade de Lisboa
Abomináveis producções da incredulidade e da libertinagem. A cultura libertina na constituição da Lisboa Liberal

27 de Maio 24 de Junho [NOVA DATA]

Raquel Henriques da Silva | IHA — NOVA FCSH
Impactos da extinção dos Conventos na imagem e funções de Lisboa

30 de Setembro

Sérgio Monteiro Abrantes | NOVA-FCSH
Lisboa estava muito animada e alegre: uma leitura urbana do ciclo revolucionário vintista (1820-1823)

28 de Outubro

Justino Magalhães | Instituto de Educação — Universidade de Lisboa
Lisboa Liberal e Educação – município, estado, império

25 de Novembro

Ana Isabel Vasconcelos | Universidade Aberta / Centro de Estudos de Teatro — FLUL
As práticas teatrais na Lisboa Liberal: os anos 30 e 40 de Oitocentos

15 de Dezembro

Zília Osório de Castro | NOVA FCSH
1821, Lisboa e os deputados à Constituinte

 

 

Sobre o ciclo:
Não se pode dizer que a investigação académica sobre Lisboa alguma vez tenha passado de moda, afirma-se um contínuo olhar sobre a cidade e descobre-se nela, no seu espaço e nas suas gentes, motivos para novos estudos todos os anos. A perspectiva deste ciclo de conferências é, por isso, a de renovar esse olhar apresentando e discutindo trabalhos, textos, projectos que têm Lisboa como cenário ou Lisboa como actriz. E são estas duas visões que enquadram os estudos que fazem parte deste ciclo de conferências: por um lado, caracterizar a vivência quotidiana, a sociabilidade e as dinâmicas culturais, sociais ou políticas daqueles que viveram ou passaram pela cidade; por outro lado, analisar o seu espaço físico, o seu pulsar urbano, as suas transformações. Estes dois olhares, porém, não os queremos fixos numa determinada época, antes os estendemos num arco de mais de dois séculos, procurando abarcar a História de Lisboa do século XVIII ao século XX. Queremos que sejam também histórias nunca antes contadas sobre Lisboa e os lisboetas, queremos apelar à imaginação dos que vierem assistir e queremos que venham debater connosco cada um dos temas propostos.

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #3:

1974, A Revolução Democrática, O Fim do Ciclo Imperial e a Europeízação

 

Terceira aula do curso, dedicada ao ano de 1974, que será conduzida por Luís Trindade (CEIS20 — Universidade de Coimbra) e Ricardo Noronha (IHC — NOVA FCSH).

Ainda que não soubessem como é que a história iria “acabar”, os sujeitos históricos do Portugal de 1974 (e 1975) sabiam que se estava a encerrar um ciclo ditatorial que tinha durado mais de 40 anos, e um ciclo imperial que durara mais de 400, e o começo do ciclo democrático era um destino bem presente nas suas mentes. Nesta aula, o período revolucionário e os seus actores são as personagens centrais de uma história que, afinal, não é simplesmente a de um período “louco” de transição entre ciclos.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Conferência internacional que tem como objectivo (re)pensar o cinema português à luz da materiality turn, para investigar as práticas e as tecnologias e para historiar os resultados. Chamada aberta até 30 de Junho de 2020.

 

Materialidade e processos criativos no cinema português

 

 

Palestrantes convidados:

Paulo Cunha (Universidade da Beira Interior)
Malte Hagener (Philipps-Universität Marburg)

 

No seguimento do materiality turn das ciências sociais e das ciências humanas, no decorrer dos últimos anos as pesquisas sobre a materialidade intensificaram-se também no âmbito dos film studies e dos media studies. Se for aplicado ao cinema, o conceito de materialidade remete para diferentes elementos que interagem na realização de um filme: ferramentas, objectos, tecnologia, lugares, espaços e corpos.

Diversos tipos de matérias e materiais são incluídos em cada filme: tudo o que é filmado e gravado contém na sua origem uma história material que por sua vez se torna parte da história material do filme. Os filmes podem ser estudados como práticas sociais materiais no momento em que se foca a atenção nos diferentes aspectos na base da sua própria organização: da produção à escolha do décor; da realização dos figurinos à construção dos cenários; da montagem do set à fotografia; do desenho de som à pós-produção.

O estudo da materialidade do cinema empenha-se em observar os vários elementos que constroem o objecto filme com o objectivo de valorizar a génese dos processos criativos aí implicados. Ao desmontar e ao isolar os diferentes componentes materiais, é possível perceber melhor a natureza do filme como objecto complexo, que nasce da montagem de acções únicas e actos concretos. Se analisarmos estes elementos, enriquece-se a história do cinema com tantas micro-histórias ainda por contar. São sobretudo histórias do povo simples, dedicadas a objectos, lugares e corpos que interagem entre si.

O cinema português é especialmente rico nestas histórias. Ancorado a uma perspectiva artesanal mais forte em relação a outras cinematografias, sempre deu uma importância central à materialidade e foi muitas vezes pensado como um cinema materialista, apesar de os estudos existentes até aqui terem privilegiado prevalentemente a dimensão de autor. Os ofícios “inter-artísticos” foram colocados de parte em benefício de uma concepção que vê o realizador como o único e exclusivo responsável do filme. Pelo contrário, definições como as de Kubelka, que definiu a criação cinematográfica como “a tailor’s work in progress” devolvem o merecido espaço à importância destes ofícios, graças aos quais se molda a pedra em escultura, ou se corta tecido sem forma transformando-o em traje, e se arruma os sons para a criação de vozes e silêncios …

Torna-se, portanto, importante (re)pensar o cinema português à luz da materiality turn, para investigar as práticas e as tecnologias e para historiar os resultados. Logo em 1989, durante a estreia portuguesa de Rosa de Areia, realizado por António Reis e Margarida Cordeiro, foi o próprio Reis que lançou a ideia de uma estética dos materiais, para destacar significados novos e profundos a partir da matéria bruta da qual são feitos os filmes.

Considerado como sendo um dos fundadores do Novo Cinema, Reis é, ainda hoje, um ponto de referência central para muitos realizadores portugueses contemporâneos. A partir desta ideia é então possível delinear as genealogias e as projecções futuras desta estética dos materiais, identificando os múltiplos vestígios não somente nas experiências ligadas ao Novo Cinema e à Escola Portuguesa, mas em toda a história material (e dos materiais) do cinema português. Ao considerar o cinema português como um ponto de partida, incentivam-se propostas sobre os seguintes temas, a título não exaustivo:

 

– Ligações históricas, transferências culturais, relações e trocas recíprocas entre Itália e Portugal no âmbito do cinema e dos media;
– Crítica genética e génese do filme: da produção às práticas materiais;
– Novas fontes e documentos para o estudo da materialidade;
– As fases do processo criativo: escrita, argumento, story board;
– Censura política e auto-censura;
– O trabalho do actor e o processo criativo no gesto e no corpo revestido;
– O trabalho no set: cenários, figurinos e adereços;
– As tecnologias sonoras: desenho de som, vozes, ruídos, músicas;
– As tecnologias visuais: película, fotografia, iluminação, novos suportes e instrumentos;
– Novos suportes para novos formatos: o video essay;
– Materialidade e género: ofícios, saberes e profissionalismo em relação com a identidade de género;
– Da cultura material à cultura visual: os objectos, os corpos e os dispositivos como agentes do olhar.

 

As propostas, de 300 palavras, deverão ser enviadas para o e-mail: cinematic.materialities@gmail.com juntamente com 3 a 5 palavras chave e uma biografia de 150 palavras.

O prazo para a apresentação do resumo é: 30 de Junho 2020.
A admissão será comunicada até ao dia: 30 de Julho 2020.

As apresentações têm uma duração de 20 minutos.

As línguas da conferência são: inglês, italiano, português e francês.

A conferência será integralmente realizada on-line pela plataforma Google Meet para todas as sessões.

 

📎 Chamada para comunicações (PT)
📎 Call for papers (EN)
📎 Call for papers (IT)
📎 Appel à communications (FR)

 

 

Organização:

 

Caterina Cucinotta (IHC — NOVA FCSH)
Federico Pierotti (Università degli Studi di Firenze)

 

Comissão Científica:

 

Paulo Cunha (Universidade da Beira Interior)
Sérgio Dias Branco (Universidade de Coimbra)
Nivea Faria de Souza (Universidade Estácio de Sá, Rio de Janeiro)
Francesco Giarrusso (Univeridade de Lisboa)
Mathias Lavin (Université de Poitiers)
Maria do Rosario Lupi Bello (Universidade Aberta, Lisboa)
António Preto (Escola Superior Artística do Porto)
Bruno Roberti (Università della Calabria)
Cecilia Salles (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #4: 1961, O Ano de Todas as Revoltas

 

Quarta aula do curso, dedicada ao ano de 1961, que será conduzida por Pedro Aires Oliveira (IHC — NOVA FCSH).

De onde nasceu o Portugal de 1974, da Revolução dos Cravos e do regime democrático? Há muitas respostas para esta pergunta, mas provavelmente uma das mais certeiras será a que encontraremos nesta aula: o ano de 1961. Das águas das Caraíbas ao plaino africano e às contradições de uma metrópole que tentava construir um mundo à parte para si mesma — orgulhosamente só, se necessário fosse —, tomaremos aqui consciência do entrecruzamento dos olhares e das vontades que fizeram de uma situação de bloqueio um momento de viragem.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #5:

1936, O Estado Novo, a Guerra Civil de Espanha e Portugal na Europa de Entre-guerras

 

Quinta aula do curso, dedicada ao ano de 1936, que será conduzida por Luís Nuno Rodrigues (CEI — ISCTE-IUL).

Após a subida ao poder de Salazar em 1932 e o nascimento oficial do Estado Novo com a Constituição de 1933, 1936 é o ano em que o regime reforça a polícia política e a censura, cria a Mocidade Portuguesa e a Legião Portuguesa e estreita os laços com os regimes do fascismo italiano e do nazismo alemão contra uma ameaça bolchevista que contribui para insuflar com a sua propaganda. Por seu turno, do outro lado da fronteira iniciava-se a Guerra Civil de Espanha que nos influenciaria profundamente.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #6:

1910, A República Portuguesa num Mundo à Beira da Grande Guerra

 

Sexta aula do curso, dedicada ao ano de 1910, que será conduzida por Maria Alice Samara (IHC — NOVA FCSH).

Este é o ano em que se extingue uma monarquia com praticamente oitocentos anos de história e nasce em seu lugar a República Portuguesa, um dos raros regimes deste género na Europa do seu tempo. Portugal será pois a terceira república moderna da Europa, logo após a França e a Suíça. Mas terá sido a vitória da República inevitável? Maria Alice Samara acompanha nesta aula as vicissitudes de um ano saturado de história numa Europa que, não o sabendo ainda, se aproximava a passos largos da Primeira Guerra Mundial.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Terceira sessão do segundo ciclo do seminário de investigação da Linha Temática Usos do passado: memória e património cultural. Conduzida por João Carlos Louçã.

 

Usos do passado, memória e património cultural

 

As sessões deste seminário podem ser uma ocasião de apresentação de pesquisa por parte de investigadores convidados e visitantes, ou incorporarem textos teóricos, destinados a leitura e debate por parte de quem participa. Os textos de estudo serão enviados a quem os solicitar, através de um mail enviado a Ema Pires, epires@uevora.pt .

Como o seminário pressupõe continuidade, enviar-se-ão os textos do ano anterior, se necessário.

Todas as sessões terão lugar no Colégio Almada Negreiros, sendo indicada a sala com a antecedência que nos seja possível (devido às limitações de espaço provocadas pela pandemia de COVID-19). Excepto quando indicado o contrário, terão início às 18h00.

 

 

Programa Setembro 2020 — Junho 2021

 

29 de Setembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Fontana, Josep “Una reflexión sobre la visibilidad histórica del capitalismo”, Capitalismo y democracia, 1756-1848. Como empezó este engano, Barcelona, Editorial Crítica:149-155. [link]
Apresentado por Paula Godinho

 

28 de Outubro, 16h00, sala a designar

Texto a discutir: Jelin, Elisabete “Memoria y democracia. Una relación incierta” Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales 59 (2014): 225-242 [PDF]
Apresentado por Maria Alice Samara

 

24 de Novembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Frantz Fanon. “Racisme et culture,” Présence Africaine VIII-IX-X (1956): 121-131 [link]  /  “Em Defesa da Revolução Africana”, apresentado no I.° Congresso dos Escritores e Artistas Negros em Paris, em Setembro de 1956. [link]
Apresentado por João Carlos Louçã

 

15 de Dezembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Anne Monjaret & Mélanie Roustan. “Digestion patrimoniale. Contestations autour d’un ancien musée des colonies à Paris,” Civilisations. Revue internationale d’anthropologie et de sciences humaines 61 (2012): 23-42. [PDF]
Apresentado por Ema Pires

 

26 de Janeiro, 18h00, sala a designar

Conferência: Alfredo González Ruibal (INCIPIT, CSIC): “Uma crítica das arqueologias indígenas e pós-coloniais“
Apresentação e comentário de Xurxo Ayán Vila

 

23 de Fevereiro, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Price, Sally, 2013, “The Enduring Power of Primitivism Showcasing “the Other”in Twenty-First-Century France” in A Companion to Modern African Art, editado por Gitti Salami e Monica Blackmun Visonà, 447-465. John Wiley & Sons, Inc. [link]
Apresentado por Vera Marques Alves

 

23 de Março, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Ruin,Hans, “The claim of the past – historical consciousness as memory, haunting, and responsibility in Nietzsche and beyond”, Journal of Curriculum Studies 51 (2019): 798-813. [PDF]
Apresentado por Pedro Martins

 

20 de Abril, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: González-Ruibal, Alfredo, “Contra la Pospolítica: Arqueología de la Guerra Civil Española” Revista Chilena de Antropología 22 (2010): 9-32. [link]
Apresentado por Xurxo Ayán Vila

 

25 de Maio, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Descolas, Philipe & Tim Ingold. Être au monde : quelle expérience commune ? Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2014. [link]
Apresentado por Vítor Oliveira Jorge

 

22 de Junho, 18h00, sala a designar

Conferência a anunciar

 

Imagem do cartaz: Estátua de Viriato feita em cimento, localizada sobre um penedo, no topo da Serra da Estrela, e que foi derrubada por jovens estudantes após o 25 de Abril, em Junho de 1974. A foto recolhe o momento desse acto de damnatio memoriae.

Oitava sessão do ciclo de conferências sobre a história de Lisboa, que assinala os 200 anos da Revolução Liberal, organizado por Daniel Alves (IHC) e Rosa Maria Fina (CLEPUL) e acolhido pelo Museu de Lisboa. Com Ana Isabel Vasconcelos.

 

Novos estudos & Novos olhares sobre os 200 anos da Lisboa Liberal

IV Ciclo de Conferências

 

Em 2020, o nosso Ciclo de Conferências vai ser especial, uma vez que vai ser inteiramente dedicado aos 200 anos da Revolução Liberal. Nesse sentido, integramos o programa Relembrar a Revolução de 1820. Liberdade e Cidadania e renomeámos o Ciclo, que este ano será designado como Novos estudos & Novos olhares sobre os 200 anos da Lisboa Liberal.

Devido à pandemia COVID-19 o programa foi reajustado, com alterações nas datas das sessões.

ENTRADA LIVRE

 

Programa completo (📎 PDF):

 

26 de Fevereiro

Francesco Esposito | CESEM — NOVA FCSH
Música e Liberalismo: a vida musical em Lisboa entre 1820 e 1853

24 de Março 28 de Abril [NOVA DATA]

Maria Alexandre Lousada | Departamento de História da FLUL
Ler a revolução: gabinetes de leitura em Lisboa na década de 1820

28 de Abril 13 de Maio [NOVA DATA]

Jorge Custódio | IHC — NOVA FCSH
Retrato de Lisboa Industrial durante o vintismo

24 de Junho 27 de Maio [NOVA DATA]

Rui Sousa | CLEPUL — Universidade de Lisboa
Abomináveis producções da incredulidade e da libertinagem. A cultura libertina na constituição da Lisboa Liberal

27 de Maio 24 de Junho [NOVA DATA]

Raquel Henriques da Silva | IHA — NOVA FCSH
Impactos da extinção dos Conventos na imagem e funções de Lisboa

30 de Setembro

Sérgio Monteiro Abrantes | NOVA-FCSH
Lisboa estava muito animada e alegre: uma leitura urbana do ciclo revolucionário vintista (1820-1823)

28 de Outubro

Justino Magalhães | Instituto de Educação — Universidade de Lisboa
Lisboa Liberal e Educação – município, estado, império

25 de Novembro

Ana Isabel Vasconcelos | Universidade Aberta / Centro de Estudos de Teatro — FLUL
As práticas teatrais na Lisboa Liberal: os anos 30 e 40 de Oitocentos

15 de Dezembro

Zília Osório de Castro | NOVA FCSH
1821, Lisboa e os deputados à Constituinte

 

 

Sobre o ciclo:
Não se pode dizer que a investigação académica sobre Lisboa alguma vez tenha passado de moda, afirma-se um contínuo olhar sobre a cidade e descobre-se nela, no seu espaço e nas suas gentes, motivos para novos estudos todos os anos. A perspectiva deste ciclo de conferências é, por isso, a de renovar esse olhar apresentando e discutindo trabalhos, textos, projectos que têm Lisboa como cenário ou Lisboa como actriz. E são estas duas visões que enquadram os estudos que fazem parte deste ciclo de conferências: por um lado, caracterizar a vivência quotidiana, a sociabilidade e as dinâmicas culturais, sociais ou políticas daqueles que viveram ou passaram pela cidade; por outro lado, analisar o seu espaço físico, o seu pulsar urbano, as suas transformações. Estes dois olhares, porém, não os queremos fixos numa determinada época, antes os estendemos num arco de mais de dois séculos, procurando abarcar a História de Lisboa do século XVIII ao século XX. Queremos que sejam também histórias nunca antes contadas sobre Lisboa e os lisboetas, queremos apelar à imaginação dos que vierem assistir e queremos que venham debater connosco cada um dos temas propostos.

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #7: 1890, O Ultimato Britânico

 

Sétima aula do curso, dedicada ao ano de 1890, que será conduzida por José Pedro Monteiro e Miguel Bandeira Jerónimo (CES — Universidade de Coimbra).

A 11 de Janeiro de 1890, o governo português recebeu o designado Ultimatum Inglês, reclamando a retirada das tropas nacionais dos territórios africanos entre Angola e Moçambique. Desencadeou-se então uma enorme crise de confiança política e cultural no país que, vista em retrospectiva, está entre as razões principais para o fim da monarquia. Entretanto, longe dessas discussões da política internacional, dá-se início ao que poderíamos chamar de uma “história mundial dos portugueses”: uma nova dinâmica de migrações dos portugueses pobres e rurais que se espalham por todo o mundo.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Congresso internacional que convida à reflexão sobre a história das polícias e os desafios que o futuro lhes reserva. Chamada aberta até 15 de Julho.

 

Os Desafios da Polícia na História Contemporânea

Congresso Internacional

 

 

As forças policiais são um objecto de estudo fundamental para a História, assim como para outras áreas científicas. Desde logo, pela sua relação com o Estado, independentemente da época ou do regime político, mas também porque, em tempos de crise, breves ou de longa duração, a intervenção policial revela as tensões existentes entre a ordem estabelecida e as aspirações de mudança das sociedades.

Todos os regimes políticos contam com diversos mecanismos para gerir momentos de tensão, mas as polícias constituem, a este respeito, o rosto mais imediato, óbvio e, muitas vezes, controverso do Estado. Em contacto directo com a sociedade, cumpre-lhes manter a ordem e reprimir as práticas de delito. As características destes corpos de segurança não são alheias à época, área geográfica ou à natureza do regime político em que estão inseridas. Por isso, o estudo das doutrinas, da organização e da imagem pública das polícias, assim como do seu património material e imaterial, adquire uma importância fundamental para o aprofundamento do conhecimento de qualquer período.

Em Portugal e Espanha, a história policial constitui um tema de estudo relativamente recente, quando comparada com outros países. Porém, o caminho já percorrido sustenta a oportunidade da organização de um congresso dedicado a este objeto, a nível nacional, peninsular e mundial. Com este propósito, convidamos todos os investigadores especialistas no tema, independentemente da área científica, a apresentarem os seus trabalhos, a participarem na discussão sobre a História das polícias e a refletirem sobre os desafios que o futuro lhe reserva.

 

>> 📎 Chamada para trabalhos (PDF) <<

 

Linhas temáticas

 

A organização do Congresso propõe um conjunto de linhas de trabalho orientadoras.

Contudo, serão bem-vindas todas as propostas que, não se inscrevendo especificamente nessas linhas, representem uma evidente contribuição para o tema central do encontro:

1. Organizações policiais: história, características, missões;
2. Estrutura institucional e fundamentos legais da polícia, a sua relação com o processo de construção do Estado e o seu grau de militarização;
3. Administração da segurança em distintos regimes políticos; os processos de democratização, revolução e conversão autoritária; o papel desempenhado pelos polícias como actores históricos;
4. Modelos policiais nacionais e internacionais em perspectiva comparada; a circulação transnacional de saberes, tecnologias e técnicas; as relações entre as diferentes polícias internacionais;
5. Cultura profissional, identidade corporativa e espaços de sociabilidade dos agentes policiais; discursos, imagens, símbolos e cerimónias;
6. As escolas de polícia e os seus programas formativos;
7. Investigação policial e aplicação de métodos científicos à análise das provas criminais; instrumentos coercitivos; controlo do protesto colectivo; outras funções quotidianas da polícia;
8. A segurança nos territórios coloniais, o papel das autoridades e das forças militares na manutenção da ordem;
9. A integração da mulher na polícia;
10. Luta contra o terrorismo (polícias, unidades especializadas, operações…); organizações terroristas e as suas práticas; cobertura mediática;
11. A evolução da punição atendendo à norma legal, o aparelho prisional e os tribunais de justiça;
12. Arquivos e museus de polícias; cultura material e imaterial, património institucional e construção da memória corporativa.

 

Propostas de comunicação

As propostas de comunicação deverão conter a informação e os dados de contacto que se seguem:

– Autor/a ou autores/as
– Filiação institucional
– Endereço de correio eletrónico
– Título
– Resumo (até 500 palavras)
– Nota biográfica (até 200 palavras)

As propostas poderão ser redigidas em português, inglês, francês, italiano ou em qualquer uma das línguas co-oficiais de Espanha.

Não será necessário a entrega de um texto para discussão prévio à realização do Congresso. Este será requerido caso a organização opte pela publicação das actas.

As propostas deverão ser enviadas para o seguinte correio electrónico até à data que se indica:

– Correio electrónico: congresohistoriapolicia@gmail.com
– Data limite: 15 de Julho de 2020

 

Comissão Científica

– Fernando del Rey Reguillo (Universidad Complutense de Madrid)
– Maria Fernanda Rollo (Instituto de História Contemporânea – NOVA FCSH)
– Manuel Álvarez Tardío (Universidad Rey Juan Carlos)
– Miguel Martorell Linares (Universidad Nacional de Educación a Distancia)
– Diego Palacios Cerezales (Universidad Complutense de Madrid)
– Pedro Marques Gomes (Instituto de História Contemporânea – NOVA FCSH)
– Pilar Mera Costas (Universidad Nacional de Educación a Distancia)

 

Comissão Organizadora

– Adolfo Cueto-Rodríguez (Instituto de História Contemporânea – NOVA FCSH)
– Sergio Vaquero Martínez (Universidad Complutense de Madrid)

 

Promotores

– Grupo de investigação «Élites, Identidades y Procesos Políticos en la Historia del Siglo XX». Departamento de Historia, Teorías y Geografía Políticas, Universidad Complutense de Madrid.
– Projeto de investigação «Polícia de Segurança Pública: História e Património». Instituto de História Contemporânea, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa / Polícia de Segurança Pública (PSP).
– Grupo de investigação «Memoria e Historia en el Mundo Contemporáneo». Departamento de Historia Social y del Pensamiento Político, Universidad Nacional de Educación a Distancia.
– Projeto de investigação «La violencia política de 1936 y el 18 de julio como punto de ruptura. Un análisis micro” (HAR2015-65115-P). Financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional.

Imagem: Arquivo Municipal de Lisboa

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #8: 1851, O Liberalismo e a Regeneração

 

Oitava aula do curso, dedicada ao ano de 1851, que será conduzida por Nuno Camarinhas (CEDIS — NOVA School of Law).

Como traduzir “cette drôle de nation”? Esta nação engraçada? Esta nação de piada? Esta divertida nação? A pergunta tem importância porque foi utilizando esta expressão em francês que numa carta de 16 de Abril de 1851 o rei-consorte Dom Fernando se referiu a Portugal numa carta para Dona Maria II. Neste volume/aula, Joana Estorninho e Nuno Camarinhas guiam-nos com mão segura pelos acontecimentos frenéticos da história política de 1851.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #9:

1822, Uma Constituição para o Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves

 

Nona aula do curso, dedicada ao ano de 1822, que será conduzida por Ana Cristina Nogueira da Silva (CEDIS — NOVA School of Law).

O país que encontramos nesta aula não é Portugal, mas o Reino Unido de Portugal, do Brasil e dos Algarves. Uma nação que ninguém punha em causa no início de 1822, e que ninguém conseguiu fazer funcionar até ao fim desse ano, dando assim azo a que dela nascessem duas nações diferentes nos dois hemisférios onde viviam portugueses. Mas enquanto durou 1822 e enquanto os sujeitos históricos não sabiam o fim da história,1822 é também o ano dos vários estados diferentes que essa nação portuguesa bi-hemisférica poderia ter sido.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Conferência que tem como objectivo reunir académicos de todo o mundo com interesse nos usos do passado medieval, contribuindo para uma melhor compreensão das realidades, problemas e desafios contemporâneos. Chamada aberta até 30 de Abril [NOVA DATA]

 

Using the Past: The Middle Ages in the Spotlight

 

 

>> Official website <<

 

The international conference “Using the Past: The Middle Ages in the Spotlight” will take place at the Monastery of Santa Maria da Vitória (Batalha, Portugal) on 10 to 12 December 2020.

The conference aims at bringing together scholars from all around the world concerned with the uses of the medieval past. Participants will address when, where, how, why and by whom the medieval past has been used, with papers embracing a broad chronological timeline that begins in the medieval period itself and extends to include contemporary politics, society and mass media. Thus, this conference seeks to provide a forum for scholars who are willing to examine and to advance knowledge on the use of the medieval past, contributing to a better assessment of contemporary realities, problems and challenges.

 

Keynote speakers:

 

Andrew Elliott (University of Lincoln)

Andrew B.R. Elliott is a Senior Lecturer at the University of Lincoln, where he teaches on a range of courses in film, television, history and media. His first book, Remaking the Middle Ages, examined the ways in which film recreates and represents the medieval period and why it makes changes when it does so. His second book, Playing with the Past (co-edited with Matthew Wilhelm Kapell), includes over twenty essays by various scholars in the fields of history and video games, and looks at the medium’s engagement with history asking an important but often overlooked question: can video games teach us history? And if so, what would that history look like? His third book is also an edited collection, with essays by some of the top names in the field of film and history. The Return of the Epic Film, published by Edinburgh University Press, looks at the resurgence in popularity of films like Gladiator, Troy, Kingdom of Heaven and 300 to ask why they are back, what they are doing and-provocatively-whether they even went away in the first place? In addition to his authored and edited books, he has also published essays in a wide range of books, including The Films of James Cameron, Vikings on Film, and Of Muscles and Men.

Joseph Morsel (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne)

Joseph Morsel travaille principalement sur l’Allemagne de la fin du Moyen Âge, mais a également produit des travaux sur la France du Moyen Âge central, ainsi que sur les conditions de possibilité du travail historien et notamment médiéviste. Ses domaines privilégiés peuvent être regroupés en trois ensembles. Le premier ensemble concerne la domination sociale dans l’Occident médiéval : ceci concerne ses travaux sur l’aristocratie médiévale, sur les communautés d’habitants – qu’il propose désormais d’appeler plutôt communautés d’installés – et sur la spatio-temporalité médiévale. Dans cette perspective, il étudie la société médiévale en tant que système de domination dans lequel l’enjeu principal est la reproduction systémique de cette domination. Mais la dimension historique consiste à envisager comment cette reproduction s’est à la fois élargie (au-delà de la parenté), routinisée (au-delà des intentions et volontés personnelles) et internalisée (au-delà de la confrontation directe dominants/dominés). C’est dans ce cadre qu’il a coordonné, de 2003 à 2015, le programme de recherches du LAMOP consacré à la formation des communautés d’habitants (un ouvrage collectif est en cours de publication). Quant à la prise en compte spécifique des dimensions spatiales et temporelles du social, elle s’exprime par le fait qu’il a fait partie des fondateurs du groupe Dulac (constitué à Lausanne en 2011), composé de géographes, d’archéologues et d’historiens ayant en commun cette préoccupation, non seulement du point de vue du fonctionnement des sociétés mais aussi des discours scientifiques qui peuvent être tenus sur celles-ci.

Martin Aurell (Université de Poitiers)

Martin Aurell (Barcelona, 1958), es profesor de Historia Medieval en el Centre d’Études Supérieures de Civilisation Médiévale de Poitiers y director de la prestigiosa revista Cahiers de Civilisation Médiévale. Uno de los máximos especialistas actuales en el rico universo Plantagenet, también ha dedicado una buena parte de su labor investigadora al estudio de las estructuras de parentesco, a los lazos establecidos entre el componente humano o social de la literatura y la historia, y a la leyenda artúrica. Entre su amplia producción bibliográfica cabría destacar Las Noces du Comte. Mariage et Pouvoir en Catalogne (785-1213), 1996; La Noblesse en Occidente (V-XV siècles), 1996; La Légende du Roi Arthur, 2007; y Le Chevalier Lettré: Savoir et Conduite de l’Aristocratie au XII et XIII siècles, 2011.

Paulo Pachá (Universidade Federal do Rio de Janeiro)

Professor de História Medieval na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) desde 2019. Membro dos grupos de pesquisa “NIEP-Marx-PréK” (subseção do NIEP-MARX), do “PEM – Programa de Estudos Medievais” e de “TOLETUM Red para la investigación sobre la Península Ibérica en la Antigüedad”. Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Federal Fluminense (2009); Mestre em História pela Universidade Federal Fluminense (2012); e Doutor em História pela Universidade Federal Fluminense (2015) com período de estágio no Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC (Madri – Espanha, 2013), com bolsa de pesquisa do programa PDSE-CAPES, e na Casa de Velázquez (Madri – Espanha, 2015), com bolsa de pesquisa da própria instituição. Realizou pesquisa pós-doutoral no Institut für Mittelalterforschung (Viena – Áustria, 2016), com bolsa de pesquisa da Österreichischen Akademie der Wissenschaften (programa Joint Excellence in Science & Humanities); e também na Universität Hamburg (Hamburgo – Alemanha, 2016-2017), com bolsa da Fritz Thyssen Stiftung. Foi Professor horista de História Medieval na Fundação Getúlio Vargas (2014-2016) e Professor Adjunto de História Medieval na Universidade Federal Fluminense – Campos dos Goytacazes (2017-2019). Tem experiência na área de História, com ênfase em História Medieval, atuando principalmente nos seguintes temas: História do Reino Visigodo, relações de poder, economia medieval, etnicidade e apropriações contemporâneas do passado medieval.

Rebeca Sanmartín Bastida (Universidad Complutense de Madrid)

Profesora Titular de Literatura Española (acreditada a Catedrática) en la Universidad Complutense de Madrid, focaliza su investigación en la performatividad de la literatura de los siglos XV y XVI (Teatralidad y textualidad en el “Arcipreste de Talavera”, Queen Mary University, 2003; El arte de morir: La puesta en escena de la muerte en un tratado del siglo XV, Iberoamericana, 2006), después de haber investigado sobre el medievalismo del siglo XIX (Imágenes de la Edad Media: La mirada del Realismo, CSIC, 2002). Sanmartín Bastida trabaja ahora sobre místicas medievales: La representación de las místicas: Sor María de Santo Domingo en su contexto europeo (Real Sociedad Menéndez Pelayo, 2012), Las Revelaciones de María de Santo Domingo (Queen Mary, University of London, 2014; con María Luengo), La comida visionaria: Formas de alimentación en el discurso carismático femenino del siglo XVI (Critical, Cultural and Communications Press, 2015) y El Libro de la oración de María de Santo Domingo (Iberoamericana, 2019, con Victoria Curto), pero no ha dejado de investigar en medievalismo contemporáneo: Visitando la Edad Media: Representaciones del Medievo en la España del siglo XIX (Fundación Amantes de Teruel, 2009) y Pasados apropiados: El medievalismo del siglo XIX (Nausícaä/ Institut d’Estudis Medievals de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2013; ambos Julián Ortega). Sanmartín Bastida ha trabajado durante varios años en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (1996-2004) y en la Universidad de Manchester (2001-2003) y ha disfrutado de estancias de investigación en la Universidad de la Sorbonne (Paris IV) y Harvard; además, ha sido Profesora e Investigadora Visitante en la Universidad de Queen Mary, Londres (2008), Nottingham (2014) y Trento (2016).

Tommaso Di Carpegna Gabrielli Falconieri (Università di Urbino)

Nato nel 1968, si è laureato con lode presso l’Università di Roma “La Sapienza” nel 1992. Nel 1996 ha conseguito il titolo di dottore di ricerca in Storia medioevale presso l’Università Cattolica di Milano. Dal 1998 collabora con l’Università di Urbino, dove è professore associato nel settore scientifico disciplinare M-Sto/01-Storia medievale e della cui Scuola di Lettere, Arti, Filosofia è stato presidente nel periodo 2016-2019. Ha insegnato Metodologia della ricerca storica, Antichità e istituzioni medievali, Storia dell’Europa orientale, Storia del Cristianesimo; attualmente insegna Storia medievale nei corsi di laurea triennale e magistrale della Scuola. Affiliato a diverse istituzioni culturali, è vicepresidente della Società romana di storia patria. Conduce analisi delle istituzioni, delle culture, degli individui e dei gruppi sociali (soprattutto il clero e l’aristocrazia), studiando questi temi sotto varie angolature e servendosi di metodologie differenti: onomastica storica, prosopografia, sistemi abitativi, strutture familiari, dottrine politiche, rappresentazioni culturali, processi di costruzione della memoria, esegesi ed edizione di fonti. Le sue ricerche vertono prevalentemente sulla Storia di Roma, della Chiesa romana, e dell’Italia centrale. Inoltre indaga il tema generale delle testimonianze storiche, soprattutto in relazione al falso e all’impostura. Attualmente sta concentrando i propri interessi sull’uso politico del medioevo nel mondo contemporaneo. Su questo argomento ha pubblicato un libro dal titolo Medioevo militante (Einaudi), tradotto in spagnolo (El presente medieval, Icaria), in francese (Médiéval et militant, Publications de la Sorbonne) e in inglese (The Militant Middle Ages, Brill).

Xavier Barral i Altet (Université Rennes II – Haute Bretagne)

“Professeur titulaire de Chaire”, from 1981 (from 2008 emeritus) at the University of Rennes II-Haute Bretagne, France (History of Medieval Art). Visiting Professor, Medieval Art History, Università di Venezia Ca’Foscari, Italy (from 2010). A full curriculum and bibliography has been published in Le plaisir de l’art du Moyen Âge. Commande, production et réception de l’œuvre d’art. Mélanges en hommage à Xavier Barral i Altet, Paris, Éditions A. et J. Picard, 2012, pp. 1094–1124. His most recent books are: Le décor du pavement au Moyen Âge: les mosaïques de France et d’Italie, (Collection de l’École française de Rome, 429), Roma, École française de Rome, 2010; Història de l’art a Catalunya. Creació artística, paisatge i societat (Col.lecció Base històrica, 102), Barcelona, Editorial Base, 2013; En souvenir du roi Guillaume. La broderie de Bayeux. Stratégies narratives et vision médiévale du monde (Paris, Les Éditions du Cerf, 2016); Histoire de l’art en Bretagne (Collection Patrimoine Gisserot), Paris (Luçon), Éditions Jean-Paul Gisserot, 2016; Els Banys “Àrabs” de Girona. Estudi sobre els banys públics i privats a les ciutats medievals (Memòries de la Secció Històrico-arqueològica, CV), Barcelona, Institut d’Estudis Catalans, 2018; Il cantiere romanico di Sainte-Foy de Conques. La ricchezza, i miracoli e le contingenze materiali, dalle fonti testuali alla storia dell’arte (Dissertationes et monographiae, 12), Zagreb-Motovun 2018.

 

 

Call for papers

 

Possible questions, topics and approaches may include, but are by no means restricted to, the following:

• Methodological Approaches: Terminology, Concepts, Categories. Scholars are invited to present papers focusing on the terminology and conceptual frameworks of Medieval Studies, Medievalism and Mittelalter-Rezeption. Papers questioning the uses, accuracy and usefulness of traditional categories within Medieval Studies, such as Gothic, Romanesque, Anglo-Saxon, or Dark Ages, would also be appropriate.
• Academic Medievalism. Scholars are invited to analyse how and to what extent personal ideologies (e.g. political or religious) underpin academics’ approaches to the Middle Ages, whether implicitly or explicitly. In addition, papers in this category might consider how the locations of universities and research centres within specific geopolitical contexts might influence academics to promote a certain vision and study of the medieval period (e.g. institutions located in a region or territory with separatist or nationalistic agendas).
• The Reception of the Middle Ages. Scholars are invited to propose case studies addressing the use, reuse, recreation, invention, imagination and evocation of the medieval past, from the Middle Ages onwards, both in European and Non-European territories. Papers considering the medieval past as inspiration in literature, visual arts, music, theatre, cinema, television, comics or video games are welcome. In addition, papers focusing on longue durée phenomena will be very appropriate (e.g. the political and ideological (re)use of medieval figures during and after the Middle Ages, or the creation of collective memory and its use in families, institutions, societies and nations). Regarding non-European territories, we welcome case studies that focus on (but are not limited to) the following questions: What kind of agents were involved in promoting, creating and receiving medieval heritage in the nineteenth through twenty-first centuries in non-European territories? What was the relation established with native cultures? Was there any attempt to combine medieval European recreations with local cultural and artistic traditions?
• Contemporary Politics, Society and Mass Media. The conference aims at analysing the noticeable and repeated number of recent phenomena—from the Iberian Peninsula, to Brazil and New Zealand—where the medieval period has been invoked in political campaigns, in support of independence movements, and as justification for racialized agendas and even terrorist attacks.
• Tourism and the Middle Ages. Special attention will be given to case studies that approach how the growing development of tourism from the nineteenth century onwards determined a certain vision of the Middle Ages, or, conversely, how grotesque/romantic views of the Middle Ages have been used to promote tourism. Papers considering how current tourism determines the conservation and restoration of medieval and neo-medieval heritage (e.g. the case of the Notre-Dame cathedral in Paris) are also welcome.

 

We invite participation from graduate students, early career researchers and senior scholars. Participants are welcome to present in English, Portuguese, Spanish, French or Italian. Proposals for either 3-paper sessions or individual papers are equally welcome. Individual papers should be 20 minutes in length.

Please submit an abstract and a brief CV of no more than 300 words each to medievallyspeaking@gmail.com by 31 March 2020 30 April 2020.

Deadlines:

Submission Deadline: 31 March 2020.
Notification of acceptence: 31 May 2020.
Registration Deadline (for speakers): 31 August 2020.
Registration Deadline (all audiences): 5 December 2020.

 

Organising Committee

 

– Maria Barreto Dávila (CHAM – NOVA FCSH – UAç)
– Miguel Metelo de Seixas (IEM – NOVA FCSH)
– Diogo Cardoso Gomes (IEM – NOVA FCSH)
– Pedro Martins (IHC – NOVA FCSH)
– Rita Miguel (Mosteiro da Batalha)
– Alicia Miguélez (IEM – NOVA FCSH)
– Pedro Redol (Mosteiro da Batalha)
– Joaquim Ruivo (Mosteiro da Batalha)
– Ana Rita Gonçalves Soares (UCM)
– Ana Sirgado (IELT – NOVA FCSH)
– Covadonga Valdaliso (CH – ULisboa)

 

Scientific Committee

 

– Nadia Altschul (University of Glasgow)
– Martín Aurell (Université de Poitiers)
– Rebeca Sanmartín Bastida (UCM)
– Simon Doubleday (Hofstra Univ.)
– Andrew Elliott (University of Lincoln)
– Tommaso Falconieri (Univ. Urbino)
– Manuel Pedro Ferreira (CESEM – NOVA FCSH)
– António Camões Gouveia (CHAM – NOVA FCSH – UAç)
– Laurent Hablot (EPHE)
– Antonio Huertas Morales (Universidad Rey Juan Carlos)
– Maria de Lurdes Rosa (IEM – NOVA FCSH)

 

Registration Fees:

 

Participation with Paper: full-rate 50€ (registration fee includes documentation and coffee-breaks) and student-rate 30€;

Conference Dinner: 25€

 

Nona (e última) sessão do ciclo de conferências sobre a história de Lisboa, que assinala os 200 anos da Revolução Liberal, organizado por Daniel Alves (IHC) e Rosa Maria Fina (CLEPUL) e acolhido pelo Museu de Lisboa. Com Zília Osório de Castro.

 

Novos estudos & Novos olhares sobre os 200 anos da Lisboa Liberal

IV Ciclo de Conferências

 

Em 2020, o nosso Ciclo de Conferências vai ser especial, uma vez que vai ser inteiramente dedicado aos 200 anos da Revolução Liberal. Nesse sentido, integramos o programa Relembrar a Revolução de 1820. Liberdade e Cidadania e renomeámos o Ciclo, que este ano será designado como Novos estudos & Novos olhares sobre os 200 anos da Lisboa Liberal.

Devido à pandemia COVID-19 o programa foi reajustado, com alterações nas datas das sessões.

ENTRADA LIVRE

 

Programa completo (📎 PDF):

 

26 de Fevereiro

Francesco Esposito | CESEM — NOVA FCSH
Música e Liberalismo: a vida musical em Lisboa entre 1820 e 1853

24 de Março 28 de Abril [NOVA DATA]

Maria Alexandre Lousada | Departamento de História da FLUL
Ler a revolução: gabinetes de leitura em Lisboa na década de 1820

28 de Abril 13 de Maio [NOVA DATA]

Jorge Custódio | IHC — NOVA FCSH
Retrato de Lisboa Industrial durante o vintismo

24 de Junho 27 de Maio [NOVA DATA]

Rui Sousa | CLEPUL — Universidade de Lisboa
Abomináveis producções da incredulidade e da libertinagem. A cultura libertina na constituição da Lisboa Liberal

27 de Maio 24 de Junho [NOVA DATA]

Raquel Henriques da Silva | IHA — NOVA FCSH
Impactos da extinção dos Conventos na imagem e funções de Lisboa

30 de Setembro

Sérgio Monteiro Abrantes | NOVA-FCSH
Lisboa estava muito animada e alegre: uma leitura urbana do ciclo revolucionário vintista (1820-1823)

28 de Outubro

Justino Magalhães | Instituto de Educação — Universidade de Lisboa
Lisboa Liberal e Educação – município, estado, império

25 de Novembro

Ana Isabel Vasconcelos | Universidade Aberta / Centro de Estudos de Teatro — FLUL
As práticas teatrais na Lisboa Liberal: os anos 30 e 40 de Oitocentos

15 de Dezembro

Zília Osório de Castro | NOVA FCSH
1821, Lisboa e os deputados à Constituinte

 

 

Sobre o ciclo:
Não se pode dizer que a investigação académica sobre Lisboa alguma vez tenha passado de moda, afirma-se um contínuo olhar sobre a cidade e descobre-se nela, no seu espaço e nas suas gentes, motivos para novos estudos todos os anos. A perspectiva deste ciclo de conferências é, por isso, a de renovar esse olhar apresentando e discutindo trabalhos, textos, projectos que têm Lisboa como cenário ou Lisboa como actriz. E são estas duas visões que enquadram os estudos que fazem parte deste ciclo de conferências: por um lado, caracterizar a vivência quotidiana, a sociabilidade e as dinâmicas culturais, sociais ou políticas daqueles que viveram ou passaram pela cidade; por outro lado, analisar o seu espaço físico, o seu pulsar urbano, as suas transformações. Estes dois olhares, porém, não os queremos fixos numa determinada época, antes os estendemos num arco de mais de dois séculos, procurando abarcar a História de Lisboa do século XVIII ao século XX. Queremos que sejam também histórias nunca antes contadas sobre Lisboa e os lisboetas, queremos apelar à imaginação dos que vierem assistir e queremos que venham debater connosco cada um dos temas propostos.

Quarta sessão do segundo ciclo do seminário de investigação da Linha Temática Usos do passado: memória e património cultural. Conduzida por Ema Pires.

 

Usos do passado, memória e património cultural

 

As sessões deste seminário podem ser uma ocasião de apresentação de pesquisa por parte de investigadores convidados e visitantes, ou incorporarem textos teóricos, destinados a leitura e debate por parte de quem participa. Os textos de estudo serão enviados a quem os solicitar, através de um mail enviado a Ema Pires, epires@uevora.pt .

Como o seminário pressupõe continuidade, enviar-se-ão os textos do ano anterior, se necessário.

Todas as sessões terão lugar no Colégio Almada Negreiros, sendo indicada a sala com a antecedência que nos seja possível (devido às limitações de espaço provocadas pela pandemia de COVID-19). Excepto quando indicado o contrário, terão início às 18h00.

 

 

Programa Setembro 2020 — Junho 2021

 

29 de Setembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Fontana, Josep “Una reflexión sobre la visibilidad histórica del capitalismo”, Capitalismo y democracia, 1756-1848. Como empezó este engano, Barcelona, Editorial Crítica:149-155. [link]
Apresentado por Paula Godinho

 

28 de Outubro, 16h00, sala a designar

Texto a discutir: Jelin, Elisabete “Memoria y democracia. Una relación incierta” Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales 59 (2014): 225-242 [PDF]
Apresentado por Maria Alice Samara

 

24 de Novembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Frantz Fanon. “Racisme et culture,” Présence Africaine VIII-IX-X (1956): 121-131 [link]  /  “Em Defesa da Revolução Africana”, apresentado no I.° Congresso dos Escritores e Artistas Negros em Paris, em Setembro de 1956. [link]
Apresentado por João Carlos Louçã

 

15 de Dezembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Anne Monjaret & Mélanie Roustan. “Digestion patrimoniale. Contestations autour d’un ancien musée des colonies à Paris,” Civilisations. Revue internationale d’anthropologie et de sciences humaines 61 (2012): 23-42. [PDF]
Apresentado por Ema Pires

 

26 de Janeiro, 18h00, sala a designar

Conferência: Alfredo González Ruibal (INCIPIT, CSIC): “Uma crítica das arqueologias indígenas e pós-coloniais“
Apresentação e comentário de Xurxo Ayán Vila

 

23 de Fevereiro, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Price, Sally, 2013, “The Enduring Power of Primitivism Showcasing “the Other”in Twenty-First-Century France” in A Companion to Modern African Art, editado por Gitti Salami e Monica Blackmun Visonà, 447-465. John Wiley & Sons, Inc. [link]
Apresentado por Vera Marques Alves

 

23 de Março, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Ruin,Hans, “The claim of the past – historical consciousness as memory, haunting, and responsibility in Nietzsche and beyond”, Journal of Curriculum Studies 51 (2019): 798-813. [PDF]
Apresentado por Pedro Martins

 

20 de Abril, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: González-Ruibal, Alfredo, “Contra la Pospolítica: Arqueología de la Guerra Civil Española” Revista Chilena de Antropología 22 (2010): 9-32. [link]
Apresentado por Xurxo Ayán Vila

 

25 de Maio, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Descolas, Philipe & Tim Ingold. Être au monde : quelle expérience commune ? Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2014. [link]
Apresentado por Vítor Oliveira Jorge

 

22 de Junho, 18h00, sala a designar

Conferência a anunciar

 

Imagem do cartaz: Estátua de Viriato feita em cimento, localizada sobre um penedo, no topo da Serra da Estrela, e que foi derrubada por jovens estudantes após o 25 de Abril, em Junho de 1974. A foto recolhe o momento desse acto de damnatio memoriae.

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #10:

1759, A Execução dos Távoras, a Expulsão dos Jesuítas e a Construção do Estado Moderno Português

 

Décima aula do curso, dedicada ao ano de 1759, que será conduzida por Catarina Madeira Santos (École des Hautes Études en Sciences Sociales) e Rui Tavares (IFILNOVA).

O ano de 1759 começou com a construção em Belém de uma estranha estrutura em madeira: o cadafalso onde seriam executados os Távoras. Nesta aula faremos uma rápida regressão de memória para entender como chegaram àquele cadafalso aquelas pessoas num reino ainda abalado pela destruição da sua capital no Grande Terramoto de 1755.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #11:

1713, Dom João V e um Portugal Austríaco Contra uma Espanha Francesa

 

Décima-primeira aula do curso, dedicada ao ano de 1713, que será conduzida por André Canhoto Costa.

O ano de 1713 viu acabar aquilo a que se poderia chamar, subvertendo um pouco a nomenclatura oficial, a Primeira Guerra Mundial europeia. O nome dela foi Guerra da Sucessão Espanhola e opôs a França de Luís XIV junto com os pretendentes ao trono de Espanha da sua dinastia Bourbon, de um lado, a todas as outras potências europeias nada interessadas no nascimento de um colosso franco-espanhol hegemónico: a Inglaterra, a Áustria, a Holanda e, depois de algumas hesitações, Portugal também.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #12: 1694, A Destruição do Quilombo de Palmares

 

Décima-segunda aula do curso, dedicada ao ano de 1694, que será conduzida por Pedro Puntoni (Universidade de São Paulo).

“Sem negros não há Pernambuco, e sem Angola não há negros”, escreveu uma vez o Padre António Vieira a partir da Holanda. Mas esta aula vai falar-nos de outro Pernambuco, de outra Angola, e até de outro estado que existiu durante o século XVII nos territórios sob jurisdição do Reino de Portugal na América do Sul: trata-se do estado a que chamaram Quilombo de Palmares. Acontecimentos que nos ajudam a entender a história imperial portuguesa pelo menos até ao primeiro quartel do século XIX.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #13: 1640, A Restauração, da História Local à História Global

 

Décima-terceira aula do curso, dedicada ao ano de 1640, que será conduzida por Joana Fraga (ICS — ULisboa) e Thiago Krause (UNIRIO).

É possível escrever uma história global da Restauração? Entender o que aconteceu naquele ano em que o Reino de Portugal rompeu constitucional e dinasticamente com a monarquia espanhola dos Habsburgos significa entender como se chegou aos acontecimentos do 1º de Dezembro em Lisboa, mas significa entender também quais as consequências desses acontecimentos para Portugal, para a política ibérica, incluindo para outras tentativas de ruptura na Catalunha, para os destinos da América, tanto portuguesa como espanhola, para as lutas entre portugueses e holandeses em África e na Ásia e também no equilíbrio entre potências no próprio continente europeu.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #14:

1603, As Ordenações Filipinas e Portugal numa Monarquia Compósita com Reis Espanhóis

 

Décima-quarta aula do curso, dedicada ao ano de 1603, que será conduzida por David Martín Marcos (UNED) e Pedro Cardim (CHAM — NOVA FCSH).

Mas afinal o que era o Portugal do tempo dos Filipes? Que país esquecido da memória colectiva era esse? Entender os actores históricos de 1603 implica assim um esforço por ignorar o que já sabemos que aconteceu nas aulas anteriores deste curso, no qual fazemos a nossa viagem historiográfica do futuro para o presente.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Quinta sessão, em formato conferência, do segundo ciclo do seminário de investigação da Linha Temática Usos do passado: memória e património cultural. Com Alfredo González Ruibal.

 

Usos do passado, memória e património cultural

 

As sessões deste seminário podem ser uma ocasião de apresentação de pesquisa por parte de investigadores convidados e visitantes, ou incorporarem textos teóricos, destinados a leitura e debate por parte de quem participa. Os textos de estudo serão enviados a quem os solicitar, através de um mail enviado a Ema Pires, epires@uevora.pt .

Como o seminário pressupõe continuidade, enviar-se-ão os textos do ano anterior, se necessário.

Todas as sessões terão lugar no Colégio Almada Negreiros, sendo indicada a sala com a antecedência que nos seja possível (devido às limitações de espaço provocadas pela pandemia de COVID-19). Excepto quando indicado o contrário, terão início às 18h00.

 

 

Programa Setembro 2020 — Junho 2021

 

29 de Setembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Fontana, Josep “Una reflexión sobre la visibilidad histórica del capitalismo”, Capitalismo y democracia, 1756-1848. Como empezó este engano, Barcelona, Editorial Crítica:149-155. [link]
Apresentado por Paula Godinho

 

28 de Outubro, 16h00, sala a designar

Texto a discutir: Jelin, Elisabete “Memoria y democracia. Una relación incierta” Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales 59 (2014): 225-242 [PDF]
Apresentado por Maria Alice Samara

 

24 de Novembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Frantz Fanon. “Racisme et culture,” Présence Africaine VIII-IX-X (1956): 121-131 [link]  /  “Em Defesa da Revolução Africana”, apresentado no I.° Congresso dos Escritores e Artistas Negros em Paris, em Setembro de 1956. [link]
Apresentado por João Carlos Louçã

 

15 de Dezembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Anne Monjaret & Mélanie Roustan. “Digestion patrimoniale. Contestations autour d’un ancien musée des colonies à Paris,” Civilisations. Revue internationale d’anthropologie et de sciences humaines 61 (2012): 23-42. [PDF]
Apresentado por Ema Pires

 

26 de Janeiro, 18h00, sala a designar

Conferência: Alfredo González Ruibal (INCIPIT, CSIC): “Uma crítica das arqueologias indígenas e pós-coloniais“
Apresentação e comentário de Xurxo Ayán Vila

 

23 de Fevereiro, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Price, Sally, 2013, “The Enduring Power of Primitivism Showcasing “the Other”in Twenty-First-Century France” in A Companion to Modern African Art, editado por Gitti Salami e Monica Blackmun Visonà, 447-465. John Wiley & Sons, Inc. [link]
Apresentado por Vera Marques Alves

 

23 de Março, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Ruin,Hans, “The claim of the past – historical consciousness as memory, haunting, and responsibility in Nietzsche and beyond”, Journal of Curriculum Studies 51 (2019): 798-813. [PDF]
Apresentado por Pedro Martins

 

20 de Abril, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: González-Ruibal, Alfredo, “Contra la Pospolítica: Arqueología de la Guerra Civil Española” Revista Chilena de Antropología 22 (2010): 9-32. [link]
Apresentado por Xurxo Ayán Vila

 

25 de Maio, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Descolas, Philipe & Tim Ingold. Être au monde : quelle expérience commune ? Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2014. [link]
Apresentado por Vítor Oliveira Jorge

 

22 de Junho, 18h00, sala a designar

Conferência a anunciar

 

Imagem do cartaz: Estátua de Viriato feita em cimento, localizada sobre um penedo, no topo da Serra da Estrela, e que foi derrubada por jovens estudantes após o 25 de Abril, em Junho de 1974. A foto recolhe o momento desse acto de damnatio memoriae.

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #15: 1580, De Dom Sebastião ao Fim da Dinastia de Avis

 

Décima-quinta aula do curso, dedicada ao ano de 1580, que será conduzida por Ana Paula Megiani (finisterra_lab — Universidade de São Paulo).

1580 é um ano de cesura na história portuguesa: o ano que muitos tratam como sendo o da perda da independência do reino, pode ser entendido de forma muito mais adequada às percepções da época como sendo o do início de uma união dinástica com os mesmos reis que reinavam em Espanha. Onde estaria o corpo do rei D. Sebastião, cujo exército fora derrotado em Agosto de 1578 nos areais do Marrocos? Permanecia o rei vivo? Voltaria para assumir sua coroa? E se não voltasse, quem ocuparia a coroa de Portugal? São apenas algumas das perguntas que passavam pelos portugueses e sobre as quais esta aula se debruça.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #16:

1535, Damião de Góis na Europa, Garcia de Orta na Índia e a Inquisição em Portugal

 

Décima-sexta aula do curso, dedicada ao ano de 1535, que será conduzida por Rui Tavares (IFILNOVA) e Zoltan Biedermann (University College London).

Neste ano de 1535, o português Damião de Góis escrevia ao seu amigo Erasmo de Roterdão sobre a morte por decapitação do amigo deste, Tomás Morus, autor da Utopia. A Europa mergulhava no sectarismo entre versões do cristianismo, a caminho das guerras de religião. Nesta aula e volume escrito a duas mãos por Rui Tavares e por Zoltán Biedermann encontraremos um Portugal que tenta fugir ao que acontece na Europa e se espalha pelo mundo.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #17: 1498, Mais do que a Viagem à Índia

 

Décima-sétima aula do curso, dedicada ao ano de 1498, que será conduzida por Ângela Barreto Xavier (ICS — ULisboa) e Nuno Senos (IHA — NOVA FCSH).

Se há anos de viragem na história da humanidade, 1498 merece estar certamente entre eles. Ano em que uma armada comandada por Vasco da Gama partiu de Lisboa e completou pela primeira vez uma viagem marítima para Índia, alterando decisivamente as rotas do comércio global e o rumo das relações entre o Ocidente e o Oriente, 1498 é um ano canónico da história global. Mas, como foi visto 1498 pelas gentes de 1498? Como e porque se chegou a 1498? Essas são as perguntas que servem de ponto de partida para esta aula.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #18: 1460, A Morte do Infante D. Henrique

 

Décima-oitava aula do curso, dedicada ao ano de 1460, que será conduzida por Flávio Miranda (CITCEM — Universidade do Porto).

A partir do ano da morte do infante Dom Henrique, esta aula traça o percurso das primeiras décadas da expansão portuguesa, entre a conquista de Ceuta em 1415, os avanços nas navegações pela costa africana até à dobragem do Cabo Bojador em 1434 e a descoberta de grande parte do arquipélago de Cabo Verde em 1460. Flávio Miranda usa o método retrospectivo para considerar e equilibrar argumentos a favor de descobertas fortuitas ou planificações cuidadas e contextualizar a importância e as possíveis intenções de cada um destes momentos no quadro cultural, político e religioso.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Sexta sessão do segundo ciclo do seminário de investigação da Linha Temática Usos do passado: memória e património cultural. Conduzida por Vera Marques Alves.

 

Usos do passado, memória e património cultural

 

As sessões deste seminário podem ser uma ocasião de apresentação de pesquisa por parte de investigadores convidados e visitantes, ou incorporarem textos teóricos, destinados a leitura e debate por parte de quem participa. Os textos de estudo serão enviados a quem os solicitar, através de um mail enviado a Ema Pires, epires@uevora.pt .

Como o seminário pressupõe continuidade, enviar-se-ão os textos do ano anterior, se necessário.

Todas as sessões terão lugar no Colégio Almada Negreiros, sendo indicada a sala com a antecedência que nos seja possível (devido às limitações de espaço provocadas pela pandemia de COVID-19). Excepto quando indicado o contrário, terão início às 18h00.

 

 

Programa Setembro 2020 — Junho 2021

 

29 de Setembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Fontana, Josep “Una reflexión sobre la visibilidad histórica del capitalismo”, Capitalismo y democracia, 1756-1848. Como empezó este engano, Barcelona, Editorial Crítica:149-155. [link]
Apresentado por Paula Godinho

 

28 de Outubro, 16h00, sala a designar

Texto a discutir: Jelin, Elisabete “Memoria y democracia. Una relación incierta” Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales 59 (2014): 225-242 [PDF]
Apresentado por Maria Alice Samara

 

24 de Novembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Frantz Fanon. “Racisme et culture,” Présence Africaine VIII-IX-X (1956): 121-131 [link]  /  “Em Defesa da Revolução Africana”, apresentado no I.° Congresso dos Escritores e Artistas Negros em Paris, em Setembro de 1956. [link]
Apresentado por João Carlos Louçã

 

15 de Dezembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Anne Monjaret & Mélanie Roustan. “Digestion patrimoniale. Contestations autour d’un ancien musée des colonies à Paris,” Civilisations. Revue internationale d’anthropologie et de sciences humaines 61 (2012): 23-42. [PDF]
Apresentado por Ema Pires

 

26 de Janeiro, 18h00, sala a designar

Conferência: Alfredo González Ruibal (INCIPIT, CSIC): “Uma crítica das arqueologias indígenas e pós-coloniais“
Apresentação e comentário de Xurxo Ayán Vila

 

23 de Fevereiro, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Price, Sally, 2013, “The Enduring Power of Primitivism Showcasing “the Other”in Twenty-First-Century France” in A Companion to Modern African Art, editado por Gitti Salami e Monica Blackmun Visonà, 447-465. John Wiley & Sons, Inc. [link]
Apresentado por Vera Marques Alves

 

23 de Março, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Ruin,Hans, “The claim of the past – historical consciousness as memory, haunting, and responsibility in Nietzsche and beyond”, Journal of Curriculum Studies 51 (2019): 798-813. [PDF]
Apresentado por Pedro Martins

 

20 de Abril, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: González-Ruibal, Alfredo, “Contra la Pospolítica: Arqueología de la Guerra Civil Española” Revista Chilena de Antropología 22 (2010): 9-32. [link]
Apresentado por Xurxo Ayán Vila

 

25 de Maio, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Descolas, Philipe & Tim Ingold. Être au monde : quelle expérience commune ? Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2014. [link]
Apresentado por Vítor Oliveira Jorge

 

22 de Junho, 18h00, sala a designar

Conferência a anunciar

 

Imagem do cartaz: Estátua de Viriato feita em cimento, localizada sobre um penedo, no topo da Serra da Estrela, e que foi derrubada por jovens estudantes após o 25 de Abril, em Junho de 1974. A foto recolhe o momento desse acto de damnatio memoriae.

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #19: 1385, Nasce uma Nova Dinastia

 

Décima-nona aula do curso, dedicada ao ano de 1385, que será conduzida por Maria de Lurdes Rosa (IEM — NOVA FCSH) e António Castro Henriques (CEPESE — Universidade do Porto).

Entre os anos de viragem da história de Portugal, 1385 reveste-se de um carácter especial. Nesta aula/volums, Maria de Lurdes Rosa aborda um reino em convulsão, um novo rei e uma batalha decisiva. Judite Freitas dedicou-se às cortes (re)fundadoras de Coimbra. Mário Farelo olhou para a vida urbana de Lisboa a partir das suas procissões. António Castro Henriques descreveu o “Ano Económico”. Saúl António Gomes escreveu sobre os judeus portugueses e, finalmente, Iria Gonçalves reconstituiu a vida de uma camponesa em terras senhoriais a que deu o nome de Maria Domingues.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #20: 1290, O Nascimento da Universidade de Lisboa-Coimbra

 

Vigésima aula do curso, dedicada ao ano de 1290, que será conduzida por Giulia Rossi Vairo e Mário Farelo (IEM — NOVA FCSH).

Na segunda das nossas polifonias medievais, um colectivo de historiadores dedica-se a um ano de consolidação na história da Primeira Dinastia: Mário Farelo traçou-nos um quadro da vida na cidade de Lisboa, em particular na sua relação com a Universidade que viria a ser de Lisboa, primeiro, e de Coimbra, depois; Joana Ramôa Melo apresentou-nos à invulgar figura política da rainha Dona Beatriz; e finalmente, Giulia Rossi Vairo estudou a posteridade de Dom Dinis e da “Rainha Santa” Dona Isabel a partir da tentativa de estabelecimento de um Panteão Real em Odivelas.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #21: 1179, O Reino de Portugal

 

Vigésima-primeira aula do curso, dedicada ao ano de 1179, que será conduzida por Maria Filomena Coelho (Universidade de Brasília) e Miguel Gomes Martins (IEM — NOVA FCSH).

Quando começa a história de Portugal? No imaginário colectivo, ela tem uma resposta simples: com Dom Afonso Henriques, no século XII, algures entre 1128, com a Batalha de São Mamede, e 1179, quando o Papa reconhece ao monarca, através da bula Manifestis Probatum, o direito de lhe prestar vassalagem directamente, sem passar por nenhum outro soberano. Na lógica retrospective que percorre toda esta colecção e curso, foi 1179 a data escolhida para olhar para trás e entender como um país não nasce num só momento, mas antes vai nascendo e – nesse sentido – a sua formação antecede e transcende mesmo estas datas do século XII.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #22: 929, A Unificação do Al-Andaluz

 

Vigésima-segunda aula do curso, dedicada ao ano de 929, que será conduzida por Fernando Branco Correia (CIDEHUS — Universidade de Évora) e Santiago Macias (Campo Arqueológico de Mértola).

Abandonamos agora Portugal para trás, e mergulhamos na pergunta: e antes? O que havia antes? O que havia antes, sabemo-lo sem verdadeiramente o conhecer, era a Península Ibérica de dominação muçulmana, o Al-Andalus e a sua faixa ocidental. O ano de 929, que Santiago Macias e Fernando Branco Correia descrevem, revela uma constante da história ibérica: trata-se de mais uma “reunificação” da Península.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.

 

Sétima sessão do segundo ciclo do seminário de investigação da Linha Temática Usos do passado: memória e património cultural. Conduzida por Pedro Martins.

 

Usos do passado, memória e património cultural

 

As sessões deste seminário podem ser uma ocasião de apresentação de pesquisa por parte de investigadores convidados e visitantes, ou incorporarem textos teóricos, destinados a leitura e debate por parte de quem participa. Os textos de estudo serão enviados a quem os solicitar, através de um mail enviado a Ema Pires, epires@uevora.pt .

Como o seminário pressupõe continuidade, enviar-se-ão os textos do ano anterior, se necessário.

Todas as sessões terão lugar no Colégio Almada Negreiros, sendo indicada a sala com a antecedência que nos seja possível (devido às limitações de espaço provocadas pela pandemia de COVID-19). Excepto quando indicado o contrário, terão início às 18h00.

 

 

Programa Setembro 2020 — Junho 2021

 

29 de Setembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Fontana, Josep “Una reflexión sobre la visibilidad histórica del capitalismo”, Capitalismo y democracia, 1756-1848. Como empezó este engano, Barcelona, Editorial Crítica:149-155. [link]
Apresentado por Paula Godinho

 

28 de Outubro, 16h00, sala a designar

Texto a discutir: Jelin, Elisabete “Memoria y democracia. Una relación incierta” Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales 59 (2014): 225-242 [PDF]
Apresentado por Maria Alice Samara

 

24 de Novembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Frantz Fanon. “Racisme et culture,” Présence Africaine VIII-IX-X (1956): 121-131 [link]  /  “Em Defesa da Revolução Africana”, apresentado no I.° Congresso dos Escritores e Artistas Negros em Paris, em Setembro de 1956. [link]
Apresentado por João Carlos Louçã

 

15 de Dezembro, 18h00, Auditório A14

Texto a discutir: Anne Monjaret & Mélanie Roustan. “Digestion patrimoniale. Contestations autour d’un ancien musée des colonies à Paris,” Civilisations. Revue internationale d’anthropologie et de sciences humaines 61 (2012): 23-42. [PDF]
Apresentado por Ema Pires

 

26 de Janeiro, 18h00, sala a designar

Conferência: Alfredo González Ruibal (INCIPIT, CSIC): “Uma crítica das arqueologias indígenas e pós-coloniais“
Apresentação e comentário de Xurxo Ayán Vila

 

23 de Fevereiro, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Price, Sally, 2013, “The Enduring Power of Primitivism Showcasing “the Other”in Twenty-First-Century France” in A Companion to Modern African Art, editado por Gitti Salami e Monica Blackmun Visonà, 447-465. John Wiley & Sons, Inc. [link]
Apresentado por Vera Marques Alves

 

23 de Março, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Ruin,Hans, “The claim of the past – historical consciousness as memory, haunting, and responsibility in Nietzsche and beyond”, Journal of Curriculum Studies 51 (2019): 798-813. [PDF]
Apresentado por Pedro Martins

 

20 de Abril, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: González-Ruibal, Alfredo, “Contra la Pospolítica: Arqueología de la Guerra Civil Española” Revista Chilena de Antropología 22 (2010): 9-32. [link]
Apresentado por Xurxo Ayán Vila

 

25 de Maio, 18h00, sala a designar

Texto a discutir: Descolas, Philipe & Tim Ingold. Être au monde : quelle expérience commune ? Lyon, Presses Universitaires de Lyon, 2014. [link]
Apresentado por Vítor Oliveira Jorge

 

22 de Junho, 18h00, sala a designar

Conferência a anunciar

 

Imagem do cartaz: Estátua de Viriato feita em cimento, localizada sobre um penedo, no topo da Serra da Estrela, e que foi derrubada por jovens estudantes após o 25 de Abril, em Junho de 1974. A foto recolhe o momento desse acto de damnatio memoriae.

Curso livre sobre a história de Portugal, promovido pelo IHC, Público e Tinta da China, com coordenação científica de Rui Tavares.

 

Portugal, uma Retrospectiva #23: 585, O Tempo dos Visigodos

 

Vigésima-terceira aula do curso, dedicada ao ano de 585, que será conduzida por Paulo Almeida Fernandes (CEAACP — Universidade de Coimbra; Museu de Lisboa — Palácio Pimenta).

Em 525, a Península unifica-se de novo, desta vez sob o Reino Visigodo, liderado por Leovigildo. Mas tal como noutras ocasiões passadas e futuras, esta é uma unificação que esconde uma enorme diversidade, um profundo cisma religioso entre o arianismo antes predominante e a futura ortodoxia niceiana, a que viríamos a chamar mais tarde “catolicismo”, diferenças étnicas e culturais, a existência de pagãos rurais e de comunidades judaicas. A falta de fontes para um período de mais de meio século no Reino Suevo obriga-nos a falar de uma “época obscura”.

 

Sobre o curso:

O curso é constituído por 25 aulas, de periodicidade semanal e via a plataforma Zoom, que têm como base cada um dos volumes da colecção homónima (Portugal, uma Retrospectiva) publicada pelo Público e a Tinta da China em 2019.

As aulas serão leccionadas pelos respectivos autores, nacionais e estrangeiros, incluindo diversos investigadores/as do IHC.

Cada aula online terá a seguinte estrutura:

– uma breve apresentação dos autores/as e de cada volume, por Rui Tavares;
– uma palestra sobre cada um dos anos-tema, pelos autores/as do volume;
– um período de debate, a partir de perguntas dos participantes, que terão lido os volumes previamente.

As histórias de Portugal têm sido todas contadas da mesma maneira: de trás para a frente, a partir de uma ideia de nacionalidade que se supõe mais ou menos fixa desde o século XII, e com o esforço e a imaginação do historiador completando as lacunas. Portugal: Uma Retrospectiva vira estes pressupostos às avessas. Em vez de tentar encontrar um início para a história, começamos a partir de onde estamos — no presente — e vamos procurar o que sabemos e ignoramos de nós num passado cada vez mais distante. Em cada sessão deste curso dedicamo-nos a um ano da história que hoje é de Portugal, encontrando a cada passo uma maneira diferente de olhar para essa história, os seus problemas diferentes e gentes diferentes. Em cada momento da história tentaremos refazer as nossas perguntas e as nossas respostas, a partir de fontes que conhecemos e do muito que sempre ignoramos.

Este curso destina-se a todos/as os interessados em História de Portugal, que procurem uma nova abordagem para adquirir conhecimento sobre o presente e o passado de Portugal seguindo uma ordem inversa dos acontecimentos.

Colaboram também o IFILNOVA e Departamento de História da Universidade de São Paulo.

O IHC emitirá um certificado de participação no final do curso.