Biografia

Maria Romeiras Amado é licenciada em História pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa e pós-graduada em Estudos de Fotografia pelo IADE. Tem um Mestrado em Ciências da Educação, com a tese Escritos em branco. Rupturas da ciência e da pedagogia no Portugal Oitocentista: o ensino para cegos no Asilo-escola António Feliciano de Castilho, e um Doutoramento em História da Educação pelo Instituto da Educação da Universidade de Lisboa com a tese Hide and Seek: Normality Issues and Global Discourses on Blind School Modern Projects (Late 18th – 19th Centuries).

Autora de diversas publicações e comunicações na área da História da Deficiência, com especial interesse na História da Cegueira, situa a sua investigação nas épocas Moderna e Contemporânea. Os seus trabalhos têm particular incidência na perspectiva da História Comparada e da localização geográfica e transmissibilidade de discursos e recursos pedagógicos adaptados.

Áreas de Investigação

• História da Educação
• História da Deficiência
• Cartografia de Discursos e Materialidades
• Tecnologias e Materialidades Adaptadas

Publicações destacadas

• Amado,Maria, “Centro Helen Keller: Inovar na Diversidade,” in Roteiros da Inovação Pedagógica: Escolas e experiências de referência em Portugal no século XX, organizado por Joaquim Pintassilgo e Luís Alberto Marques Alves, 381-413. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2019.
• Amado, Maria Romeiras. “Natureza, sentidos e integración: caso do estudo do centro Hellen Keller,” Sarmiento 22 (2018): 13-36. [PDF]
• Amado, Maria Romeiras, “Nicholas Saunderson,” in Dicionário de Conceitos, Nomes e Fontes na Deficiência em Geral, dirigido por Augusto Deodato Guerreiro, 192. Lisboa: EDLARS – Educomunicação e Vida, 2017. [PDF]
• Amado, Maria Romeiras, “The allowed cities: spaces and performances of blind citizens in the pre and post-earthquake of Lisbon (1755),” in VisibileInvisibile. Percepire la città tra descrizione e omissione VI Congresso AISU, coordenado por S.Adorno, G. Cristine e A. Rotondo. Catania: Scrimm Edizioni, 2014. [link]

Projectos principais

• Investigadora e membro da Comissão Científica do projecto editorial Dicionário de Conceitos, Nomes e Fontes na Deficiência em Geral — Coordenado por Augusto Deodato Guerreiro (Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias), com o apoio de EDLARS – Educomunicação e Vida. 2017
• Investigadora do projecto “INOVAR – Roteiros da Inovação Pedagógica: Escolas e Experiências de Referência em Portugal no século XX” — Coordenado por Joaquim Pintassilgo e Luís Alberto Marques Alves (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa) e financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia. [PTDC/MHC-CED/0893/2014]